Степень разработанности темы исследования

Содержание
  1. Научная разработанность темы исследования
  2. Зачем нужна научная разработанность темы исследования
  3. Как установить степень разработанности для диссертации
  4. Предметное поле и выявление результатов
  5. Проверка аутентичности
  6. Правила написания степени научной проработанности проблемы
  7. Как оформлять и группировать авторов-исследователей
  8. Фразы и словосочетания, рекомендуемые для описания степени разработанности научной темы
  9. 5 ошибок, возникающих при описании научной разработанности
  10. Пример разработанности темы исследования (тема Экология)
  11. Степень разработанности темы
  12. Степень научной разработанности темы исследования
  13. Все что нужно знать о степени научной разработанности темы исследования *
  14. Как показывается степень научной разработанности проекта?
  15. Каких авторов следует указывать в вводной части?
  16. Как указать авторов и их работы?
  17. Как оформить степень научной разработанности в тексте?
  18. Самые распространенные ошибки при описании степени научной изученности

Научная разработанность темы исследования

Степень разработанности темы исследования

Научная разработанность темы исследования позволяет автору диссертации своевременно выявить пробелы в выбранной области, а также определить круг целей, задач будущих экспериментов по направленности работы.

Зачем нужна научная разработанность темы исследования

Проработанность темы, ее степень указывается соискателем в разделе «Введение» и является обязательным элементом его содержания.

Основные цели указания разработанности темы исследованияэто:

  • формирование списка исследователей, занимающихся поиском решений выбранной проблемы в предыдущие годы;
  • характеристика теоретической/практической базы соискателя ученой степени;
  • анализ и систематизация трудов по теме диссертации;
  • выявление недочетов, пробелов в работе над выбранным объектом;
  • определение значимости места диссертации в определенной области/решении производственных проблем и т.д.

Как установить степень разработанности для диссертации

Для установки этого показателя, автору диссертации необходимо критически исследовать выбранную отрасль и выполнить ряд следующих действий.

  1. Определение предмета работы в строгом соответствии с темой диссертации.
  2. Выявление предположительных конечных результатов будущих экспериментов.
  3. Проверка аутентичности полученных итогов.

Предметное поле и выявление результатов

Определение предметного поля исследований прямо пропорционально зависит от выявления списка вопросов, непосредственно относящихся к изучению выбранного предмета и степени его проработанности учеными прошлых лет.

Автору необходимо систематизировать полученные результаты, рассмотренные в научной литературе, а также выявить их степень неоднозначности – такой подход упростит создание собственной экспериментальной базы по всем заданным критериям.

Проверка аутентичности

Для проверки аутентичности итогов научных исследований по предмету диссертационного труда, устанавливается достоверность/полнота изученности объекта в мировом масштабе.

Изучение этого критерия проработанности темы осуществляется двумя способами – это обнаружение возможных противоречий, а также выявление степени соотношения знаний об объекте исследования со стороны автора и других исследователей.

Основные категории знаний о предмете исследований – это:

  • знания с противоречивым характером (по мнению соискателя);
  • сомнительные знания, требующие дополнительной проработки и/или верификации;
  • информация, полностью подтверждающая теоретическую/практическую базу соискателя ученой степени.

Выявление полноты исследований по нескольким независимым литературным источникам упрощает выявление диссонанса/пробелов в исследованиях и формирует собственное представление соискателя о будущей работе с выбранным научным объектом (выбор целей, задач, комплекса необходимых экспериментов и т.д.).

Правила написания степени научной проработанности проблемы

Научная проработанность описывается во введении как краткая характеристика вопросов, рассмотренных другими авторами-исследователями. Обязательно указывается перечень моментов, необходимых для изучения в текущем диссертационном исследовании.

Анализ библиографических данных проводится в строгом соответствии с темой диссертации. Запрещается краткое упоминание авторов без краткого освещения их вклада в развитие выбранной научной деятельности.

Если у вас возникли сложности с выбором темы для магистерской/кандидатской диссертации или желаете заказать написание работы «с нуля», обращайтесь к специалистам компании «Диссертация». Мы работаем только по юридическому договору сотрудничества.

Как оформлять и группировать авторов-исследователей

Авторы-исследователи указываются во введении по алфавиту. Не рекомендуется указывать малоизвестных ученых, – в списке должны присутствовать только лица, внесшие весомый вклад в развитие выбранной научной области. Если перечень состоит из 30 авторов и более, разрешается указывать не всех авторов, а самых известных научных деятелей.

При отсутствии данных о рассматриваемой проблеме или изучении ее впервые, это указывается отдельным пунктом во введении диссертации.

Описание степени разработанности проблемы занимает 2-3 подзаголовка. Список строится на обратной хронологической последовательности – сначала указываются исследователи прошлых лет, а затем современные авторы. Обязательно указываются ученые, работающие на кафедре выбранного учебного учреждения, члены Диссертационного совета и зарубежные научные деятели.

Если в диссертационном исследовании рассматривается три- и более научных направлений одновременно, авторы указываются не пофамильно, а по названиям отраслей с подробным указанием их работ по тематике научного труда и отражением «пробелов» (при их наличии).

Фразы и словосочетания, рекомендуемые для описания степени разработанности научной темы

Для описания разработанности темы исследования магистерской диссертации, автору разрешается использовать словосочетания из списка, приведенного ниже.

  1. Авторы трудов…. посвятили свои работы проблемам, связанным с повышением эффективности…
  2. ….внесли значимый вклад в изучение вопросов…
  3. В период с….по…. проблеме…..было уделено внимание исследователей…
  4. Значительное влияние на решение проблем….в….отрасли… оказали…
  5. Работы…. содержат прикладное значение и фундаментальные основы в…
  6. Труды …. способствовали изучению проблемы, связанной с…
  7. В статьях/монографиях автора….отражается….
  8. В этих документах не затрагивались аспекты по решению проблемы…
  9. Данные работы не несут весомый вклад для рассмотрения вопроса…по причине…
  10. Большая часть исследований охватывает исключительно вопросы, связанные с…без учета аспектов…

5 ошибок, возникающих при описании научной разработанности

При составлении научной разработанности, авторы диссертации часто допускают ошибки, из-за которых работу могут не принять к защите. Например:

  • рассмотрены труды, имеющие косвенное, а не прямое отношение к проблематике труда;
  • отсутствие основополагающих моментов, связанных с объектом исследования и их конкретизации;
  • степень решения проблем не указана соискателем ученой степени, предоставлен лишь краткий перечень трудов без описания их эффективности/значимости для выбранного объекта;
  • автор документа не указал свой вклад в развитие отрасли;
  • отсутствие перечня раскрытых/нераскрытых вопросов по исследуемой проблеме.

Пример разработанности темы исследования (тема Экология)

Чтобы понять принцип описания разработанности темы диссертационного исследования, ознакомьтесь с примерным образцом, представленным ниже.

  1. Научная разработанность темы – это помощь в выявлении неисследованных зон и содействие в определении круга целей/задач дальнейших опытов. Указывается во введении диссертации.
  2. Разработанность определяется по предметному полю и проверке аутентичности результатов. Описывается в форме краткой характеристики моментов, рассмотренных предыдущими авторами-исследователями.
  3. Использование стандартных фраз и словосочетаний упрощает описание степени разработанности темы.
  4. При составлении текста запрещается упоминание косвенных результатов, неаргументированных доводов и необоснованных фактов.

Компания «Диссертация» оказывает услуги по написанию диссертаций, сложных технических работ по темам любой сложности. Чтобы узнать подробности сотрудничества, обращайтесь к нашим менеджерам или оставьте заявку с помощью кнопки «Заказать работу». Будем рады помочь вам!

Источник: https://Dissertatsija.com/poleznoe/razrabotannost-temy-issledovanya/

Степень разработанности темы

Степень разработанности темы исследования

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Раскрывая степень разработанности темы, необходимо дать краткий обзор литературы по теме. На основании проведенного анализа делается вывод о том, что уже нашло отражение в специальной литературе, а какие аспекты исследуемой проблемы освещены недостаточно и нуждаются в дальнейшей разработке.

Пример: Парламентаризму посвящено значительное количество научных работ. Среди современных авторов, разрабатывающих эту тему следует отметить Керимова А.Д., Пиголкина А.С., Марченко М.Н. и др.

Большое внимание в литературе уделяется рассмотрению парламентаризма как необходимого признака гражданского общества и демократического государства. Недостаточно освещены процедуры парламентского контроля, вопросы повышения его эффективности.

Анализ литературы по данной теме позволяет сделать вывод о том, что проблемы парламентаризма остаются актуальными, порождают серьезные дискуссии и требуют дальнейших исследований.

Объект и предмет исследования

Объект и предмет позволяют обозначить границы предстоящего исследования.

Объектисследования представляет собой область научных изысканий, в пределах которых существует исследуемая проблема. Это система закономерностей, связей, процессов и явлений, в рамках которых зарождается проблема.

Предмет всегда более узок и конкретен. Он выделяет ту часть системы или процесса, которая является непосредственным предметом исследования. Именно на предмет исследования должна быть ориентирована курсовая работа, поэтому предмет отражается в теме курсовой работы.

Пример: Объектом исследования является система общественных отношений и теоретических концепций, составляющих сущность и содержание парламентаризма как необходимого элемента гражданского общества и демократического режима. Предметом исследования являются особенности современного российского парламентаризма

Цели и задачи исследования

Цель характеризует основной замысел студента. В соответствии с целью определяются основные задачи, которые необходимо решить в процессе исследования.

Это могут быть задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы; разработка и формулирование предложений и рекомендаций, направленных на совершенствование исследуемых институтов, систем и процессов. Задачи определяют содержание курсовой работы и отражают этапы исследования.

Пример: Целью работы является комплексное научное исследование конституционно-правовых основ российского парламентаризма. Задачи исследования состоят в анализе политико-правовых аспектов парламентаризма в России, выявлении особенностей и тенденций развития модели российского парламентаризма, разработке предложений по ее совершенствованию.

Методы исследования

Метод – это совокупность приемов исследования предмета курсовой работы.

Например, при исследовании могут быть использованы следующие методы:

– изучение и анализ научной литературы;

– изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

– сравнение;

– анализ, синтез;

– моделирование;

– интерпретирование;

– диалектический;

– сравнительно- правовой метод;

– формально – юридический метод.

Основная часть курсовой работы представляет собой непосредственное изложение содержания темы, раскрывающее её сущность в соответствии с поставленной целью и задачами.

Стиль изложения должен носить научный характер, быть убедительным, ясным, лаконичным. Разделы работы должны быть логически связаны между собой и последовательно раскрывать содержание темы.

Низкий уровень культуры речи и стилистическое несовершенство курсовой работы могут проявляться в непоследовательности изложения, неточности или некорректности словоупотребления, использовании синтаксически усложненных или наоборот упрощенных, граничащих с примитивизмом предложений, стремлении к вычурности, абстрактно-научной речи и т.д.

Курсовая работа предполагает использование специальной терминологии, сложных конструкций, подчёркнутую точность и логичность изложения, отражающую динамику мышления автора и обоснованность выводов. Однако, не следует при этом перегружать текст излишне сложными терминами и конструкциями, затрудняющими его восприятие.

Одним из показателей стилистической грамотности автора является умение излагать свои мысли в безличной форме, т.е. от себя, но без употребления слова «я». В работе могут быть использованы, например, такие обороты речи: «по нашему мнению», «в результате проведенного автором анализа», «были изучены, разработаны» и т.д.

В основной части работы отражается глубина понимания сущности выбранной темы, знание нормативно-правовых актов, умение сопоставлять различные точки зрения.

При этом автор раскрывает сущность данной проблемы во всех ее аспектах, анализирует имеющиеся нормативные акты, литературные источники, правоприменительную практику, излагает собственные суждения и оценки.

Как правило, работа состоит из двух или трех глав, разбитых на 2 или 3 параграфа. Композиционное строение работы обусловлено спецификой темы, целями и задачами исследования.

Работа, например, может носить историко-теоретический, аналитический, теоретико-прикладной характер. Первая глава обычно посвящается историческим и общетеоретическим проблемам, вторая и последующие – конкретным вопросам государственно-правовой действительности.

Рассмотрим применение теоретико-прикладного подхода при построении структуры курсовой работы на тему: Парламентаризм в России.

ГЛАВА I. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО ПАРЛАМЕНТАРИЗМА

1.1. Парламентаризм как политико-правовая категория

1.2. Становление и развитие парламентаризма в России

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННЫЙ РОССИЙСКИЙ ПАРЛАМЕНТАРИЗМ: КОНСТИТУЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРАКТИКА

2.1. Принципы российского парламентаризма

2.2. Современное состояние и тенденции развития парламентаризма в

России

Курсовая работа является результатом самостоятельного научного творческого исследования, она должна быть написана своими словами, содержать собственные выводы и обобщения. Автор, аргументируя свою позицию или подвергая критическому анализу те или иные явления, должен ссылаться на авторитетные источники, таким образом, в работе отражается его научная культура.

В заключении автор подводит итоги исследования, излагает свои выводы и предложения, формулирует практические рекомендации по совершенствованию законодательства, государственно-правовых институтов, правоприменительной практики.

Объем заключения – 2-3 страницы.

Список литературы должен отражать перечень источников, фактически использовавшихся автором в процессе выполнения курсовой работы.

В списке литературы целесообразно выделять следующие рубрики:

– нормативно – правовые акты;

– комментарии к нормативным актам;

– научная и учебная литература (монографии, учебники, учебные пособия);

– периодическая печать (статьи из научных журналов, реферативных сборников);

– электронные ресурсы.

Список использованной литературы должен включать не менее 15 источников.

Приложения – необязательный структурный элемент курсовой работы.

В приложения следует относить вспомогательные (иллюстративные) материалы (таблицы, графики, схемы, результаты социологических исследований, образцы документов, проекты правовых актов и т.д.).

Материалы должны быть снабжены необходимыми пояснениями. Каждое приложение нумеруется и содержит один информационный материал. В тексте работы на каждое приложение обязательна ссылка.

На последней странице текста курсовой работы (после заключения) должны находиться подпись студента и дата окончания работы.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Дата добавления: 2016-12-05; просмотров: 5661 | Нарушение авторских прав

Рекомендуемый контект:

Похожая информация:

Поиск на сайте:

© 2015-2020 lektsii.org – Контакты – Последнее добавление

Источник: https://lektsii.org/12-43189.html

Степень научной разработанности темы исследования

Степень разработанности темы исследования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

МАГИСТРАТУРА

Направление: Экономика

Магистерская Программа: Социальная Политика

Тема магистерской диссертации:

«Особенности реализации региональной социальной политики на современном этапе»

«Features of the implementation of regional social policy at the present stage»

Студент магистратуры   Вольвич Леонид Сергеевич
  Научный руководитель   Романова Наталья Владимировна Кандидат экономических наук, доцент
Допустить к защите   ________________________ (подпись научного руководителя) « »_______________20__г.

Москва 2018

Введение. 3

Актуальность темы исследования. 3

Степень научной разработанности темы исследования. 5

Цель диссертационного исследования. 8

Объект исследования. 9

Предмет исследования. 10

Теоретическая и методологическая база исследования. 10

Научная новизна. 11

Теоретическая и практическая значимость работы.. 12

Глава 1. Основной теоретико-методологический базис региональной социальной политики. 13

§1.1. Сущность, понятие, основное содержание и функции социальной политики 13

§ 1.2 Региональные процессы социальной политики в текущих условиях экономических и политических трансформаций. 25

Глава 2. Роль и место федерального управления в процессах разработки и реализации социальной политики в регионах. 35

§2.1. Основные формы и методы регуляции регионального социально-политического развития государством.. 35

§ 2.2. Особенности реализации региональной социальной политики федеральными органами государственной власти. 51

Глава 3. Форматирование и реорганизация деятельности региональных субъектов социальной политики. 64

§3.1. Реорганизация принципов взаимодействия между регионами и федеральным центром в контексте социальной политики. 64

§ 3.2. Определение приоритетных социальных направлений региональными субъектами социальной политики. 72

Заключение. 84

Список литературы.. 94

Приложение. 103

Введение

Актуальность темы исследования

Российская модель социальной политики имеет немало особенностей сложившихся ещё в более ранний советский период развития.

Среди таких особенностей – высокая степень финансирования и регулирования государством социальных процессов и сравнительно малое участие ресурсов и финансов частных представителей, практическое отсутствие публичности в процессе определения целей, задач, концепций, методов реализации и направлений социальной политики. С развалом Советского Союза, перестройкой и переходом экономики на капиталистические рельсы сильных подвижек в социальной сфере российского общества не произошло, гражданское общество развивалось крайне медленно и неструктурированно, как граждане, так и государственные чиновникивсех уровней управления федерального, регионального и местного не стремились добровольно принимать на себя обязательства строгого и точного соблюдения норм нового законодательства.

Давно назревший системный кризис не исчез, а продолжает оказывать пагубное влияние на социальную сферу, результатом чего становятся поляризация и деградация социальных структур, увеличение бедности, рост безработицы, падение качества жизни, в целом российское общество превращается в общество противостояния.

Однако, это не значит, что государство бездействует в этом направлении, как раз в последние года правительственная активность в области решения социальных проблем резко возросла, было представлено общественности множество социальных проектов, многие из них сейчас реализуются или уже реализованы.

Это означает, что государство готово работать в направлении модернизации социальной системы и уже даже сделало в этом направлении определённые шаги.

Вместе с тем, становится очевидным, что прошлая модель, завязанная на подавляющую роль государства в системе социальной помощи и обеспечения, нежизнеспособна на современном этапе и не в состоянии решить имеющиеся вызовы и проблемы.

Эффективная социальная политика без активного участия всего населения, различных регионов и местных сообществ в принципе невозможна. Только лишь на уровне регионального и муниципального образования социальная политика приобретает конкретные характер и черты.

Таким образом, одной из первостепенных задач современного российского общества является максимальное вовлечение «регионального фактора» в процесс экономического роста страны.

Говоря о социальной политике в узком смысле, мы подразумеваем действия государства, направленные на распределение и перераспределение ресурсов и доходов различных членов и групп общества.

В широком смысле, термин «социальная политика» означает направление макроэкономического регулирования, целью которого является обеспечение социальной стабильности общества.

Региональная социальная политика – это комплекс целенаправленных мер внутри региона, целью которых является ослабление уровня дифференциации доходов, смягчение конфликтов между участниками рыночной экономики, а также социальных конфликтов, возникающих из-за экономических противоречий, это комплекс социально-экономических мер государства, предприятий, организаций, местных органов власти, направленных на защиту населения от безработицы, возрастания роста цен и других общественных вызовов. В процессе проведения региональной социальной политики в рыночной экономике реализуется основополагающий гражданский принцип социальной справедливости, предполагающий определенную меру уравнивания положения граждан, формирование взвешенной системы социальных гарантий для всех слоев населения.

Социально ориентированная рыночная экономика предполагает значительное участие региона в предотвращении и решении возникающих социальных вызовов и проблем.

Связано это с тем, что рыночная экономика не предоставляет участникам гарантированное право на труд, обязательное стандартное бесплатное образование, не занимается обеспечиванием социальной защиты инвалидов, малоимущих и пенсионеров.

Потому возникает насущная необходимость государственного вмешательства в сам процесс распределения и перераспределения дохода путем проведения сбалансированной социальной политики. Перераспределение всего национального дохода происходит непосредственно через бюджет, а государство реализует саму систему социальных программ.

Степень научной разработанности темы исследования

Данная тема состоит из трёх частей: первая часть раскрывает и анализирует сущность понятия «социальная политика»; вторая — рассматривает механизмы и опыт зарубежных стран в области проведения государством социальной политики; третья раскрывает роль и влияние государственного аппарата на проведение социальной политики и последующее влияние на экономическое развитие страны.

Однако, стоит отметить, что научная разработанность данной темы в России имела свой особенный исторический характер.

Отсчётной точкой отечественной разработки социально-политической тематики является советский научный период. На первичном этапе большее внимание уделялось в первую очередь формированию теоретико-методологического базиса и фундаментальных основ организации, функционирования и проведения общегосударственной социальной политики.

В реальности же вся социальная структура государства и её процессуальное проявление подгонялись под текущую идеологическую и политическую обстановку, соответственно внося идеологические и иные искажающие научный процесс корректировки.

Существенная часть очевидных и явных проблем и вызовов замалчивалась и прикрывалась на всех общественных уровнях, порой приобретая на официальном или неофициальном уровне статус «табу», множество неочевидных, но оттого не менее острых проблем ввиду подобного нерационального и искажающего действительность подхода не могли быть идентифицированы и когда-либо оказаться на повестке дня, таким образом сохраняясь на протяжении многих лет и в результате эффекта накопления даже формируя почву для социальной катастрофы. К примеру, ввиду вышеуказанного влияния, исследования советского периода времени не выработали стабильные и условленные подходы к изучению региональных политико-социальных аспектов. Проблемы городского, сельского и регионального развития конечно рассматривались и брались в оборот, но раскрывались только с точки зрения экономического развития и социального облика. Политическая сторона вопроса социальной политики в регионах практически не рассмотрена, а именно мотивационные вектора и факторы играют наибольшую роль в формировании и реализации долгосрочной социальной стратегии. Кроме того, существует насущная необходимость в критическом переосмыслении предшествующего опыта.

Советский этап научной разработки:

Аитов H.A., Барулин В.Г.,Семенов В.М., Борщевский М.В., Шкаратан О.И., Данилов Е.И., Волков Ю.Е., , Аганбегян А.Г.

Период перестройки характерен более реалистичными взглядами на социальную политику и раскрытие её аспектов. В научных кругах формируются и используются новые концептуальные взгляды и подходы в разрешении проблем, включены в научный оборот новые понятия и объекты.

Однако региональные политические аспекты и специфика всё ещё остаются не затронутыми новой научной волной, таким образом сохраняя и архивируя большую часть накопленных проблем.

Причиной тому стоит обозначить всё ещё крайне высокую централизацию государства как на аппаратном, так и на развёрнутом уровне, в результате чего формирование методологической и теоретической базы и основы социальной политики происходило посредством Центра в первую очередь, регионами же осуществлялась реализация практических рекомендаций и планов, намеченных и разработанных органами центральной власти в социальной сфере.

Стоит отметить, что середина 90-ых годов стала этапом появления новых работ, особенностью которых является детализация отдельного направления социальной политики.

Современный период развития российского общества диктует острую необходимость к созданию и осуществлению инновационных подходов в проведении социальной политики, декларирует первостепенную важность фокуса реализации социальной политики в регионы.

Внушительный вклад в формирование подобного подхода на заре его становления внесли следующие специалисты:

А.Е. Козлов, В.Г. Осипов, В.И. Жуков, В.И. Плакся, В.Н. Иванов, В.Н. Ковалев, Г.И. Осадчая, A.M. Бабич, E.H. Жильцов, H.H. Гриценко и др.

В контексте обозначения региональной социально-политической тематики стоит выделить работы следующих исследователей:

А.И. Сухарева, А.И. Чистобаева, А.Н. Швецова, Б.М. Шульберга, В.В. Огневой, В.В. Шулаева, В.Г. Введенского, В.Г. Игнатова, В.И. Бутова, Ю.С. Васютина, A.A. Мерцалова, A.B. Копыловой, B.JI. Куракова, и др.

В указанных работах анализируются терминология, понятийный аппарат, подвергаются рассмотрению и исследованию особенности региональной социальной политики переходного типа, проблемы выравнивания и преодоления социально-территориальной дифференциации, изучаются основные механизмы и отдельные принципы осуществления социальной политики.

Также стоит отметить следующих отечественных и иностранных специалистов: Смирнов С.Н., Гилинская Э.Б., Волошин В. В., Иудин А. А., Шпилёв Д. А., Волгин Н.А., Шпакова Р. П., Аверин А.Н., Егоров В.К., J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff, C. Pierson.

Стоит указать, что несмотря на весьма развёрнутое освещение отдельных самостоятельных аспектов социальной политики в отечественной литературе, вместе с тем всё ещё достаточно мало для российской науки целостных исследований по глубокой и последовательной разработке проблемы формирования российской социальной политики и её региональной составляющей на современном этапе.

В результате проведённого анализа степени научной изученности проблемы можно заключить, что в рамках российской социально-политической науки сформирована определённая теоретико-методологическая база для поступательного исследования регионального аспекта социальной политики и его сущности. Вместе с тем, данная проблема для страны остаётся одной из самых актуальных ввиду незавершённости или низкой эффективности многих последних реформ, а также времён перестройки, что свидетельствует о росте перспектив дальнейшей научной разработки по данной проблематике.

Источник: https://studopedia.net/6_88809_stepen-nauchnoy-razrabotannosti-temi-issledovaniya.html

Все что нужно знать о степени научной разработанности темы исследования *

Степень разработанности темы исследования

Одним из важнейших элементов вводной части любого исследования является обоснование степени его научной разработанности. Данный критерий отражает место ВКР среди иных научных публикаций, показывает, кто и как изучал вопрос ранее (до Вас).

Степень научной разработанности помогает автору провести анализ ранее выдвинутых теорий, выявить их достоинства и недостатки, а затем обосновать собственную гипотезу. В то же время эта часть введения ВКР позволяет продемонстрировать уровень научных познаний, развитие кругозора автора исследования.

Как показывается степень научной разработанности проекта?

Обычно студенты и аспиранты рассматривают этот аспект в нескольких предложениях. Особый упор делается на тех трудах и авторах, который привнесли особый вклад в развитие науки и материалы которых стали основой исследования.

Отразить данный критерий можно с помощью:

  • Перечисления авторов, которые исследовали данную тему ранее (это могут быть как «классики», так и «современники»);
  • Рассмотрения постулатов, которые были ранее выставлены и изучены, выявления преимуществ и недостатков в них, что авторы изучили и не учли;
  • Пометки главной мысли и определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть в работе.

Каких авторов следует указывать в вводной части?

Перечисление полного списка использованной литературы во введении не спасет ни один труд, а лишь усугубит ситуацию. Автору важно определить те труды, на которые он полагался. Основных работ окажется не более 5-7, а все остальные будут играть вспомогательную роль, так или иначе дополняли исследование, направляли в нужное русло.

Порой достаточно подтвердить степень научной разработанности перечислением автора или работ, имеющих широкую распространенность и большую известность в научных кругах.

Будет неплохо, если в качестве подтверждения степени научной разработанности будут указаны работы ученых кафедры, членов Диссовета. Такой ход не следует считать «подхалимством». Он продемонстрирует то, что Вы достаточно хорошо познакомились с трудами современных ученых, а значит, хорошо владеете актуальной, достоверной и обоснованной информацией.

Как указать авторов и их работы?

В большинстве случаев степень научной разработанности и изученности представляет собой краткий перечень научных работ и их создателей. Самый простой способ перечислить их в алфавитном порядке (первыми указываются фамилия и инициалы авторов).

В методических рекомендациях и ГОСТах нет конкретных указаний относительно оформления данной части введения. Поэтому в целом порядок перечисления ученых и их исследований не столь важен. В курсовых и дипломных работах это аспект рассматривается очень сжато, поэтому простое перечисление здесь уместно.

В диссертациях степень научной разработанности может занять несколько абзацев, поэтому в них приемлется более детальный анализ основных трудов.

Сначала можно указать наиболее значимые для рассматриваемой области, науки или направления фамилии ученых, а затем привести примеры ярких научных исследований, которые повлекли реформы и изменили ситуацию, решили проблему (даже частично).

Важно, чтобы в работе нашли отражение не только представители старых теорий, но и современные ученые и их гипотезы.

Как оформить степень научной разработанности в тексте?

Чтобы продемонстрировать актуальность и необходимость очередного изучения темы, достаточно подчеркнуть, что ранее она изучалась определенными учеными (авторитетами и не только), но в ней не были учтены некоторые факторы. Обосновать такое положение в тексте можно с помощью распространенных клише:

– В последнее время (годы) данной проблеме уделяли внимание…

– Существенный вклад в развитие науки (отрасли, области, теории, для решения проблемы и пр.) внесли такие ученые, как…

– Решению поставленной проблемы способствовали…

– Проблеме (по теме) были посвящены следующие труды…

Автору предстоит дать краткую характеристику изученным трудам. Сделать это можно следующим образом:

– Их работы способствовали изучению…

– В этих трудах содержатся фундаментальные основы…

– В данных исследованиях отражен характер…

Важно указать именно тот факт, что именно проблема (а не тема в общем) неоднократно исследовалась в научных кругах, но не была полностью изучена или решена. Такой подход обоснует не только степень разработанности вопроса, но и необходимость его дальнейшего рассмотрения, решения, исходя из современных методов и возможностей.

Определить недостатки прошлых теорий можно так:

– Однако теории не учитывают…

– В значительной степени труды указанных ученых охватывают лишь…, но не принимают во внимание…

Самые распространенные ошибки при описании степени научной изученности

  1. Были приведены труды, которые не имеют прямого отношения к поставленной проблеме.
  2. Не были рассмотрены основополагающие моменты проблемы в указанных трудах, а вопрос о ее решении затронут лишь поверхностно.
  3. Не указана степень решения проблемы старыми теориями, дано лишь перечисление трудов без указания их значимости и эффективности.
  4. Автор не обозначил роль своей гипотезы в развитии науки и решении проблемы.

Источник: https://disshelp.ru/blog/vse-chto-nuzhno-znat-o-stepeni-nauchnoj-razrabotannosti-temy-issledovaniya/

Books-med
Добавить комментарий