Развитие анатомии и хирургии

Развитие анатомии в России в XIX – начале XX века

Развитие анатомии и хирургии

  1. Введение…………………………………………………………………..3
  1. Глава 2. Развитие Московской школы анатомов. Е.О. Мухин………..8
  2. Глава 3. Великий анатом Н. И. Пирогов……………………………….11
  3. Глава 4. Анатомические исследования в университетах России…….19
  4. Заключение……………………………………………………………….23
  5. Список используемой литературы………………………………………24

Введение

Как XVIII век, так и первая половина XIX века в развитии отечественной морфологии составили важный этап, когда в России создавались собственные национальные кадры исследователей и преподавателей анатомических дисциплин, утверждалась оптимальная и общепринятая терминология и т. д. Без этих необходимых предпосылок не могла развиться отечественная морфология с ее оригинальными школами и направлениями.

Период накопления фактических данных с помощью обычной препаровки в начале XIX века завершился. Велся поиск новых методов исследования структуры. Вместе с тем возникала необходимость в основательном вооружении врачей всем богатством анатомических знаний.

Дальнейший подъем русской национальной культуры в начале XIX века потребовал расширения сети высших учебных заведений. Открываются новые университеты: в Вильнюсе в 1803 г., Дерпте – 1802 г., Казани – 1804 г., Харькове- 1805 г., Петербурге – 1819 г. и Киеве – 1834 г.

Открытие университетов было направлено на подготовку специалистов развивающейся отечественной промышленности и торговли, а также на изучение природных богатств страны.

Медицинские факультеты открываемых университетов, обеспечивая страну медицинскими кадрами, выполняли огромной важности государственную задачу по укреплению здравоохранения, которое в условиях развивающегося капитализма приобретало все больший вес и значение в жизни страны.

В первой трети XIX века в России начали формироваться оригинальные анатомические школы, которые занимались разработкой основных направлений в развитии науки. В этот период очерчивается круг интересов общей биологии как науки о законах жизни и развития живых тел. Больших успехов достигла сравнительная анатомия. Утверждалась идея единства происхождения организмов.

Русские анатомы начала XIX века не ограничивались изучением только вопросов морфологии. Они, как правило, работали хирургами, хорошо знали клинику. Знание анатомии для них было огромным подспорьем в лечебной работе, особенно для врачей-хирургов.

В русской медицине этот вопрос решался всегда, как необходимый принцип подготовки врача, а обучение в медицинских госпитальных школах не отделяло подготовку врачей от подготовки хирургов.

Поэтому в России анатомическому обучению всегда уделялось большое внимание, а анатомия считалась фундаментом медицинской науки и практики. Еще Е. О. Мухин (1766 – 1850), первый учитель Н. И. Пирогова, писал: “Врач не может исполнять надлежащим образом должность свою, не зная анатомии.

Она есть руль, направляющий действия его, так же истинное и прочное основание всей врачебной науки”. Таких же взглядов придерживались и другие анатомы.

Особенно остро стал вопрос о месте анатомии в практической медицине после событий 1812 г. Наступившая война (“травматическая эпидемия”) показала в исключительных по напряжению условиях, какое огромное значение имеют твердые и рациональные знания по анатомии для врачей.

В донаркозную эру, когда операции совершались в считанные минуты, лишь твердая рука, направляемая волей и точными знаниями анатомии, могла совершить оперативное вмешательство в максимально короткие сроки с наибольшим эффектом.

Решение задач дальнейшего развития анатомии как науки и предмета преподавания с учетом все возрастающего его значения для практической медицины составляет основное содержание истории анатомии в указанный период.

Глава 1. Петербургская школа русских анатомов и ее значение для развития отечественной анатомии

В 1798 г. была создана Петербургская медико-хирургическая академия, ныне Военно-медицинская академия имени С . М. Кирова. В стенах Академии на рубеже XVIII и XIX веков развернул свою деятельность выдающийся русский анатом П. А. Загорский (1764 – 1846).

За короткое время он создал первоклассную анатомическую кафедру, организовал учебный кабинет и музей. Воспитанник русских медицинских учебных заведений, П. А. Загорский творчески обобщил почти столетний опыт преподавания анатомии у нас в стране. Взгляды П. А.

Загорского, как анатома, формировались под руководством М. М. Тереховского и Н. К. Карпинского – профессоров С.- Петербургского медико-хирургического училища. Начав преподавательскую деятельность, П. А.

Загорский стал читать двухгодичный систематический курс по анатомии, в котором реализовал и прикладные аспекты и анатомо-физиологиче-скую направленность. Он ввел обязательные практические занятия на трупах.

В 1802 г. П. А. Загорский издал на русском языке первое отечественное руководство “Сокращенная анатомия” в двух томах, в котором в ясной и сжатой форме изложил основы анатомии и отчасти физиологии, установил русскую анатомическую терминологию взамен латинской.

Это руководство выдержало пять изданий. Главную цель своей деятельности в Медико-хирургической академии П. А. Загорский видел в “побуждении воспитанников учреждения к самостоятельному исследованию и наблюдению”. За 40 лет заведования кафедрой анатомии П. А.

Загорский опубликовал более 120 работ [Тикотин М. А., 1950]. Многие работы он написал на русском языке, хотя научные труды в то время печатались на латинском языке и часто на французском. Первая работа П. А.

Загорского об овальном отверстии в сердце взрослого человека была опубликована на латинском языке.

Как сторонник естественнонаучного материализма, горячим проповедником которого в России был А. Н. Радищев, П. А. Загорский указывал на единство и взаимосвязь душевных и телесных явлений.

Именно на этой основе он изучал тератологию, создал собственную классификацию уродств, отметив влияние механических факторов на их происхождение.

Разрешил ряд практических вопросов хирургии пороков развития, внес свой вклад в тератологию как науку.

В вопросах происхождения человека П. А. Загорский стоял на позициях, близких к взглядам Ламарка. Его интересовали признаки сходства в строении костей обезьяны и человека.

Он стремился исследовать и изучить этапы преобразования форм, позволяющие проследить шаг за шагом постепенные изменения строения костей скелета в сходных организмах. Особенности строения человека по сравнению со строением животных он объяснял “прямым станом”, т. е.

связал их с принятием вертикального положения и хождения на нижних конечностях. П. А. Загорский пытался соединить строение тела человека с функцией той или иной его части, вплотную подошел к вопросу о том, что строение органа всегда коррелируется с его функциями.

Его работы явились первой попыткой анатома-морфолога научно объяснить процессы преобразования форм, которые сопровождают историческое развитие организма. В 1809 г. П. А. Загорский был избран членом Академии наук.

Созданная им анатомическая школа явилась не только коллективом учеников, выросших до профессорских званий под единым руководством, но и коллективом, имеющим общие направляющие идеи. Важнейшими из них были идея развития как основа для понимания строение органов и идея функциональной обусловленности формы. Из школы П. А. Загорского вышли профессора И. В.

Буяльский (Петербург), И. Д. Книгин и А. С. Венедиктов (Харьков), П. С. Карейша (Казань), П. А. Наранович (Петербург). Они разделяли единые теоретические научные взгляды своего учителя и широко распространяли его систему преподавания анатомии. Самым выдающимся учеником П. А. Загорского был И. В. Буяльский, прошедший путь от помощника прозектора до профессора.

После ухода П. А. Загорского в 1833 г. в отставку кафедру анатомии Петербургской медико-хирургической академии возглавил весьма одаренный ученый-анатом и блестящий хирург-практик И. В. Буяльский (1789 – 1866).

Он оставил в отечественной анатомии глубокий след, разработав методы бальзамирования трупов, новые способы изготовления тонких коррозионных анатомических препаратов, новые образцы хирургических инструментов. Мировую славу имели богато изданные И. В.

Буяльским “Анатомико-хирургические таблицы”, первый оригинальный отечественный атлас по оперативной хирургии. Это издание вызвало сенсацию. Отзывы дали хирурги Лангенбек, Гуфеланд и др. При изучении таблиц чувствуется прекрасное знание И. В.

Буяльским анатомии, совершенное владение техникой анатомического препарирования, огромный опыт хирурга-практика, постоянно стремящегося к совершенствованию операционных методов, не боящегося трудностей [Исаев Г. П., 1955]. И. В.

Буяльский подчеркивает значение анатомии, как прикладной науки, и, исходя из этого, объединяет данные оперативной хирургии и топографической анатомии.

“Анатомико-хирургиче-ские таблицы” представляют собой монографию большого формата (68 X 32 см), состоящую из двух частей – текстового (на русском и латинском языках) и собственно таблиц (36 рисунков на 14 таблицах). Тогда были учебники по анатомии П. А. Загорского и по хирургии И. Ф. Буша, но рисунков они не имели. Таблицы Буяльского были оригинальным, новым по форме и содержанию учебным пособием. В таблицах даны топографоанатомические указания, как делать перевязку, даны рисунки инструментов. В “Таблицы” включены плоды семилетней работы автора по изучению аневризм.

При чтении курса описательной анатомии И. В. Буяльский обращал внимание на топографические особенности строения тела человека. Под руководством И. В.

Буяльского на кафедре прошли прозекторскую подготовку воспитанники Академии – П. А. Наранович, Н. Проценко, Л. Рклицкий, И. Переверзев. И.

Переверзев впервые в Академии начал изготовлять микроскопические препараты, которые были высоко оценены конференцией профессоров, в частности Н. И. Пироговым.

В 1844 г. И. В. Буяльский издал “Краткую общую анатомию тела человеческого”. Здесь он рассматривал общие законы формы строения органических тел как стихийный материалист, развивая многие положения своего учителя П. А.

Загорского, в частности его взгляды на составные части тела человека, на вопрос о постепенном развитии органического мира и на природу как единое целое. Он опубликовал также курс пластической анатомии для обучающихся в Академии художеств, выступил в качестве основоположника учения об индивидуальной изменчивости. И. В.

Буяльский одним из первых применил микроскоп при изучении тканей и считал, что в организме главнейших тканей 12, т. е. в 2 раза меньше, чем считал К. Биша.

Приемник И. В. Буяльского по кафедре – проф. П. А. Наранович, также ученик П. А. Загорского, подготовил ряд профессоров: Т. С. Иллинского – для Харьковского университета, П. С. Платонова и Ф. П. Ландцерта – для Медико-хирургической академии. Ученики П. А.

Загорского, работавшие в Харькове, в лице проф. И. Д. Книгина, П. А. Нарановича (младшего) и их ближайших помощников занимались главным образом описанием органов движения человека. Проф. П. С. Карейша, возглавив кафедру анатомии в Казанском университете, к сожалению, не оставил научных работ.

Он погиб во время борьбы с эпидемией холеры.

Глава 2. Развитие Московской школы анатомов. Е.О. Мухин

Совершенствованию анатомических знаний посвятили свою деятельность не только ученики П. А. Загорского, но и московские анатомы – И. Е. Грузинов, Е. О. Мухин, И. С. Быстров. В этот период издавались новые учебники по анатомии, организовывались музеи при кафедрах, в которых изготавливались и хранились ценные анатомические препараты.

В Московском университете изучение и преподавание анатомии стояло на достаточно высоком уровне благодаря стараниям X. И. Лодера и, особенно, Е. О. Мухина – прекрасного анатома, автора нескольких руководств и организатора анатомического музея при кафедре.

Он первый применил замораживание при изучении анатомических структур, в частности слизистых и синовиальных сумок, опубликовав небольшую монографию под необычным названием “Наука о мокротных сумочках” (1815). Е. О. Мухин был сторонником функциональной анатомии.

Он считал, что задача анатомии не только описать “вид, положение, разделение, устроение, связь, цвет, механизм”, но и показать “действие и пользу от какой-либо части тела происходящую”. Он считал, что в основе успехов лечения и хирургической техники лежат анатомические знания врача.

В актовой речи “О месте и деятельности ощущения” Е. О. Мухин сосредоточил внимание на организме как целом, указывая, что тело является совокупностью органов, находящихся в динамической связи между собой через посредство нервов.

Исследуя процесс передачи ощущений от периферии к центрам, он установил, что функции органов чувств, движения, кровообращения и секреции зависят от деятельности головного мозга, а возникновение болезней – от состояния нервной системы.

Занятия анатомией Е. О. Мухин совмещал с большой лечебной работой, он руководил Голицынской больницей в Москве. Кроме того, в 1808 г. он был избран профессором кафедры анатомии и физиологии Московской Медико-хирургической академии, где организовал анатомический театр, создал музей, добился стабильности преподавания.

Московская Медико-хирургическая академия была открыта в 1800 г. на базе Генерального госпиталя, при котором до этого существовало медико-хирургическое училище. Здание Академии в 1812 г. сгорело. Е. О.

Мухин восстановил кафедру анатомии и возглавлял ее до 1817 г. Ему же было поручено восстановление кафедры анатомии Московского университета с 1813 по 1818 гг., когда на место заведующего кафедрой был назначен проф. X.

И. Лодер.

Источник: https://www.yaneuch.ru/cat_39/razvitie-anatomii-v-rossii-v/550842.3428227.page1.html

Развитие анатомии и хирургии

Развитие анатомии и хирургии

1. Первый учебник функциональной анатомии написан:

+П.А. Загорским

-А.М. Филомафитским

-Н.И. Пироговым

-Е.О. Мухиным

-Андреем Везалием

2. Основоположник сравнительной анатомии:

-Андрей Везалий

+Клавдий Гален

-П.А. Загорский

-Эразистрат

-Ч. Дарвин

3. Основоположник систематической анатомии:

+Андрей Везалий

-Леонардо да Винчи

-П.А. Загорский

-Клавдий Гален

4. Основоположником пластической анатомии является:

-Клавдий Гален

-Андрей Везалий

+Леонардо да Винчи

-Н.И. Пирогов

-И.В. Буяльский

5. Основоположниками патологической анатомии являются:

-Р. Вирхов

+Д.Б. Морганьи

+Биша

-Я. Пуркинье

-А. Протасов

6. Кто в России впервые дал классификацию аномалий развития?

-Н.И. Пирогов

+П.А. Загорский

-И.Ф. Буш

-И.В. Буяльский

-Е.О. Мухин

7. Основоположником топографической анатомии является:

-И.В. Буяльский

-Е.О. Мухин

+Н.И. Пирогов

-А. Везалий

-К. Гален

8. Малый круг кровообращения описали впервые:

-А. Везалий

+Мигуэль Сервет

+Реальдо Коломбо

-Леонардо да Винчи

+А.П. Протасов

9. Кто впервые описал кровеносные капилляры?

-Левенгук

-Реальдо Коломбо

+М. Мальпиги

-Р. Вирхов

-А.П. Протасов

10. Учение о кровообращении создали:

+А. Везалий

+В. Гарвей

+Р. Коломбо

+Фабрициус

+М. Мальпиги

11. Кто является автором книги “Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных” (1628)?

-А. Везалий

-Леонардо да Винчи

-А.П. Протасов

-М. Сервет

+В. Гарвей

12. Основоположник первой анатомической школы в России:

-Мухин Е.О.

+Загорский П.А.

-Протасов А.П.

-Пирогов Н.И.

13. Анатомическую номенклатуру на русском языке составил:

+А.П. Протасов

-М.В. Ломоносов

-П.А. Загорский

-Н.М. Максимович-Амбодик

14. Какая придаточная пазуха носа названа в честь ученого, описавшего её?

-лобная

+челюстная

-основной кости

-ячейки лабиринта

15. “Анатомико-хирургические таблицы” (1828) представил:

-Н.И. Пирогов

-П.А. Загорский

-И.О. Мухин

-И.Ф. Буш

+И.В. Буяльский

16. Разделение хирургии на “чистую” и “гнойную” ввел:

-И.В. Буяльский

+Н.И. Пирогов

-И.Ф. Иноземцев

-И.Ф. Буш

-И.О. Мухин

17. Основоположником отечественной патологической анатомии считается:

-А.М. Филомафитский

+А.И. Полунин

-Н.В. Склифосовский

-В.В. Пашутин

18. Развитие хирургии в ХIХ веке тормозили:

+отсутствие наркоза

+отсутствие асептики и антисептики

-отсутствие кадров хирургов

+незнание топографической анатомии

19. Показания и противопоказания при даче эфирного наркоза разработали:

+Н.И. Пирогов

+И.В. Буяльский

-И.Ф. Иноземцев

20. Кто впервые для удаления зуба применил эфирный наркоз:

+У. Мортон

-Уоррен

-А. Паре

-Н.И. Пирогов

-Парацельс

21. Кто ввел медицинскую форму – белый халат?

+Теодор Бильрот

-И.Ф. Буш

-Н.И. Пирогов

-Р. Вирхов

-П. Эрлих

22. Кто из хирургов отменил прижигание раны кипящим бальзамом при кровотечении?

-Н.И. Пирогов

-Т. Бильрот

-Дж. Листер

+А. Паре

-Авиценна

23. Медицинскую шапочку ввел:

-Теодор Бильрот

-Игнац Земмельвейс

+Н.И. Пирогов

-И.Ф. Иноземцев

-Джозеф Листер

24. Кто впервые ввел мытье рук перед операцией и родами?

-Н.И. Пирогов

-И.Ф. Иноземцев

+И. Земмельвейс

-Уоррен

-Р. Вирхов

25. Кто первым применил эфирный наркоз в России?

-И.Ф. Буш

-Н.И. Пирогов

-И.В. Буяльский

+И.Ф. Иноземцев

26. В каком году в России была сделана первая операция под наркозом?

-1905

-1741

+1847

-1846

-1812

27. Основоположником военно-полевой хирургии считается:

-Т. Бильрот

+Н.И. Пирогов

-С.П. Боткин

-А. Паре

-Н.Н. Бурденко

28. Кто отменил применение корпии при перевязке ран?

-Амбруаз Паре

+Пирогов Н.И.

-Уоррен

-Буш Ф.И.

29. Впервые в мире при оказании помощи раненым на поле боя эфирный наркоз применил:

-Амбруаз Парэ

+Н.И. Пирогов

-А.А. Вишневский

-Джозеф Листер

30. Вопросы военно-полевой хирургии в России в ХIХ веке разрабатывал:

-Иноземцев Ф.И.

-Буяльский И.В.

+Пирогов Н.И.

-Буш Ф.И.

31. “Будущее принадлежит медицине профилактической” считал:

-Ломоносов М.В.

-Авиценна

+Пирогов Н.И.

-Дядьковский И.Е.

32. Первый учебник по хирургии на русском языке был написан:

-Пироговым Н.И.

+Бушем Ф.И.

-Иноземцевым Ф.И.

-Буяльским И.В.

33. Кто из отечественных ученых стоял у истоков реанимации?

-Н.И. Пирогов

+А. Кулябко

+М. Неговский

+С. Брюховенко

-А.А. Вишневский

34. Развитию полостной хирургии в ХIХ веке способствовало решение вопроса борьбы с:

+болевым шоком

+послеоперационным сепсисом

+послеоперационным кровотечением

-возникновением инфекционного заболевания

35. Известный английский хирург Джозеф Листер является основоположником:

-асептики

+антисептики

-учения об иммунитете

-вирусологии

36. Кто из хирургов ХIХ века предложил сортировку раненых по тяжести состояния для первоочередного оказания помощи?

-Кохер

-Бильрот Т.

+Пирогов Н.И.

-Амбруаз Паре

37. Основоположником отечественной травматологии считается:

-Пирогов Н.И.

-Буш Ф.И.

-Буяльский И.В.

+Мухин Е.О.

Развитие акушерства и педиатрии

1. Основоположниками отечественного акушерства и гинекологии являются:

+Н.М. Максимович-Амбодик

+В.Ф. Снегирев

+А.Я. Красовский

-И.В. Буяльский

2. Первый отечественный труд по акушерству “Об искусстве повивания” написал:

-М.В. Ломоносов

-С.А. Громов

-С.Ф. Хотовицкий

+Н.М. Максимович-Амбодик

-В.Ф. Снегирев

3. Письмо к графу Шувалову “О размножении и сохранении российского народа” написал:

-Н.М. Максимович-Амбодик

-С.Г. Зыбелин

+М.В. Ломоносов

-А.В. Радищев

-П.В. Посников

4. Размеры таза и методику их измерения разработали:

-Н.М. Максимович-Амбодик

+Девентер

-А. Шумлянский

+Боделон

5. Акушерские щипцы изобрел:

+Чемберлен

-Девентер

6. Первая клиника акушерства и гинекологии в России в 1842 г. была организована:

-И.Ф. Иноземцевым

+С.Ф. Хотовицким

-Н.Ф. Филатовым

-Н.М. Максимовичем-Амбодиком

7. Первое учреждение родовспоможения на Алтае в 1912 г. открыл:

+А.И. Смирнов

-М.А. Агентов

-А.П. Киркинский

-А. Недзвецкий

8. Назовите основоположников отечественной педиатрии:

+С.Ф. Хотовицкий

+Н.А. Тольский

+Н.Ф. Филатов

+М.В. Ломоносов

+Н.П. Гундобин

9. Первые стационары для грудных детей открыл:

-А.А. Кисель

-Н.Ф. Филатов

+Г.Н. Сперанский

-М.С. Маслов

-К.А. Раухфус

10. Первая детская больница в 1802 г. открылась в:

-Москве

-Лондоне

-Санкт-Петербурге

+Париже

-Берлине

11. Первая детская больница для детей первого года жизни была открыта в:

-Англии

+России

-Германии

-США

-Франции

12. Обязательное преподавание педиатрии на медицинском факультете впервые в мире было введено в:

+России

-Англии

-Франции

-Германии

13. Впервые полный курс лекций детских болезней в России начал читать:

+С.Ф. Хотовицкий

-М.В. Ломоносов

-Д. Самойлович

14. Первый отечественный учебник по педиатрии написал:

-С.Г. Зыбелин

-М.В. Ломоносов

-Н.М. Максимович-Амбодик

-Н.Ф. Филатов

+С.Ф. Хотовицкий

15. Первый отечественный учебник по детским инфекционным заболеваниям написал:

-Н.П. Гундобин

-С.Ф. Хотовицкий

+Н.Ф. Филатов

-Г.Н. Сперанский

16. Вопросами охраны здоровья детей в России в ХVIII веке занимались:

+М.В. Ломоносов

+С.Ф. Хотовицкий

+Н.М. Максимович-Амбодик

+С.Г. Зыбелин

17. Известные отечественные педиатры:

+А.Ф. Тур

+Н.Ф. Филатов

-Н.Н. Бурденко

+М.С. Маслов

+Г.Н. Сперанский

18. В XVIII веке в России за организацию домов для подкидышей отвечал:

+И.И. Бецкой

-С.Г. Зыбелин

-Н.П. Гундобин

-Н.А. Тольский

19. Что в народе называли “фабрикой ангелов”?

+детские приюты

-госпитальные школы

-дома-интернаты

20. Первая педиатрическая клиника в России в 1866 году была организована:

+Н.А. Тольским

-Н.П. Гундобиным

-Н.Ф. Филатовым

-В.М. Флоринским

21. В конце ХIХ века первое научное педиатрическое общество было организовано в:

-России

+Германии

-Франции

-Италии

22. Первый в мире родильный дом был открыт в 1728 году в:

+Страстбурге

-Париже

-Лондоне

-Москве

23. Мыть руки перед приемом родов впервые предложил:

+И. Земмельвейс

-Т. Бильрот

-Девентер

-Н.М. Максимович-Амбодик

24. Кем впервые была введена влажная уборка в родильном зале?

+Т. Бильрот

-И.Ф. Буш

-Бергманн

-Н.М. Максимович-Амбодик

25. Кто из отечественных ученых ввел разделение родильного дома на физиологическое отделение и отделение патологии?

-В.Ф. Снегирев

+С.А. Громов

-Н.М. Максимович-Амбодик

-Н.И. Пирогов

26. Всероссийское попечительство по охране материнства и детства было организовано К.А. Раухфусом в:

-1917 г.

+1913 г.

-1926 г.

-1940 г.

27. В каком году в АГМУ был открыт педиатрический факультет?

-1954

-1960

+1966

-1970



Источник: https://infopedia.su/3x27b.html

История развития анатомии – greshneva.l.o

Развитие анатомии и хирургии

Задание:  

  • Прочитать предложенный текст;
  • Выписать имена и фамилии ученых и деятелей, которые внесли весомый вклад и оказали влияние на развитие анатомии, как науки (ФИО, годы жизнидеятельности, вклад в науку)  

Развитие и формирование представлений об анатомии и физиологии начинаются с глубокой древности.

Среди первых известных истории ученых-анатомов следует назвать Алкемона из Кратоны, который жил в V в. до н. э. Он первый начал анатомировать (вскрывать) трупы животных, чтобы изучить строение их тела, и высказал предположение о том, что органы чувств имеют связь непосредственно с головным мозгом, и восприятие чувств зависит от мозга.

Гиппократ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) — один из выдающихся ученых медицины Древней Греции. Изучению анатомии, эмбриологии и физиологии он придавал первостепенное значение, считая их основой всей медицины.

Он собрал и систематизировал наблюдения о строении тела человека, описал кости крыши черепа и соединения костей при помощи швов, строение позвонков, ребер, внутренние органы, орган зрения, мышцы, крупные сосуды.

Выдающимися учеными-естествоиспытателями своего времени были Платон (427—347 до н. э.) и Аристотель (384—322 до н. э.).

Изучая анатомию и эмбриологию, Платон выявил, что головной мозг позвоночных животных развивается в передних отделах спинного мозга.

Аристотель, вскрывая трупы животных, описал их внутренние органы, сухожилия, нервы, кости и хрящи. По его мнению, главным органом в организме является сердце. Он назвал самый крупный кровеносный сосуд аортой.

Большое влияние на развитие медицинской науки и анатомии имела Александрийская школа врачей, которая была создана в III в. до н. э. Врачам этой школы разрешалось вскрывать трупы людей в научных целях. В этот период стали известны имена двух выдающихся ученых-анатомов: Герофила (род. ок.

300 до н. э.) и Эрасистрата (ок. 300 — ок. 240 до н. э.). Герофил описал оболочки головного мозга и венозные пазухи, желудочки мозга и сосудистые сплетения, глазной нерв и глазное яблоко, двенадцатиперстную кишку и сосуды брыжейки, простату.

Эрасистрат достаточно полно для своего времени описал печень, желчные протоки, сердце и его клапаны; знал, что кровь из легкого поступает в левое предсердие, затем в левый желудочек сердца, а оттуда по артериям к органам.

Александрийской школе медицины принадлежит также открытие способа перевязки кровеносных сосудов при кровотечении.

Самым выдающимся ученым в разных областях медицины после Гиппократа стал римский анатом и физиолог Клавдий Гален (ок. 130 — ок. 201). Он впервые начал читать курс анатомии человека, сопровождая вскрытием трупов животных, главным образом обезьян.

Вскрытие человеческих трупов в то время было запрещено, в результате чего Гален, факты без должных оговорок, переносил на человека строение тела животного.

Обладая энциклопедическими знаниями, он описал 7 пар (из 12) черепных нервов, соединительную ткань, нервы мышц, кровеносные сосуды печени, почек и других внутренних органов, надкостницу, связки.

Важные сведения получены Галеном о строении головного мозга. Гален считал его центром чувствительности тела и причиной произвольных движений. В книге «О частях тела человеческого» он высказывал свои анатомические взгляды и рассматривал анатомическое структуры в неразрывной связи с функцией.

Авторитет Галена был очень большой. По его книгам учились медицине почти на протяжении 13 веков.

Большой вклад в развитие медицинской науки внес таджикский врач и философ Абу Али Ибн Сына, или Авиценна (ок. 980—1037). Он написал «Канон врачебной науки», в котором были систематизированы и дополнены сведения по анатомии и физиологии, заимствованные из книг Аристотеля и Галена. Книги Авиценны были переведены на латинский язык и переиздавались более 30 раз.

Начиная с XVI—XVIII вв. во многих странах открываются университеты, выделяются медицинские факультеты, закладывается фундамент научной анатомии и физиологии.

Особенно большой вклад в развитие анатомии внес итальянский ученый и художник эпохи Возрождения Леонардо да Винчи (1452—1519).

Он анатомировал 30 трупов, сделал множество рисунков костей, мышц, внутренних органов, снабдив их письменными пояснениями. Леонардо да Винчи положил начало пластической анатомии.

Основателем научной анатомии считается профессор Падуанского университета Андрас Везалий (1514—1564), который на основе собственных наблюдений, сделанных при вскрытии трупов, написал классический труд в 7 книгах «О строении человеческого тела» (Базель, 1543).

В них он систематизировал скелет, связки, мышцы, сосуды, нервы, внутренние органы, мозг и органы чувств. Исследования Везалия и выход в свет его книг способствовали развитию анатомии. В дальнейшем его ученики и последователи в XVI—XVII вв.

сделали много открытий, детально описали многие органы человека. С именами этих ученых в анатомии связаны названия некоторых органов тела человека: Г. Фаллопий (1523—1562) — фаллопиевы трубы; Б. Евстахий (1510—1574) — евстахиева труба; М.

Мальпиги (1628— 1694) — мальпигиевы тельца в селезенке и почках.

Открытия в анатомии послужили основой для более глубоких исследований в области физиологии. Испанский врач Мигель Сервет (1511—1553), ученик Везалия Р. Коломбо (1516—1559) высказали предположение о переходе крови из правой половины сердца в левую через легочные сосуды.

После многочисленных исследований английский ученый Уильям Гарвей (1578—1657) издал книгу «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных» (1628), где привел доказательство движения крови по сосудам большого круга кровообращения, а также отметил наличие мелких сосудов (капилляров) между артериями и венами.

Эти сосуды были открыты позже, в 1661 г., основателем микроскопической анатомии М. Мальпиги.

Кроме того, У. Гарвей ввел в практику научных исследований вивисекцию, что позволяло наблюдать работу органов животного при помощи разрезов тканей. Открытие учения о кровообращении принято считать датой основания физиологии животных.

Одновременно с открытием У. Гарвея вышел в свет труд Каспаро Азелли (1591—1626), в котором он сделал анатомическое описание лимфатических сосудов брыжейки тонкой кишки.

На протяжении XVII—XVIII вв. появляются не только новые открытия в области анатомии, но и начинает выделяться ряд новых дисциплин: гистология, эмбриология, несколько позже — сравнительная и топографическая анатомия, антропология.

Для развития эволюционной морфологии большую роль сыграло учение Ч. Дарвина (1809—1882) о влиянии внешних факторов на развитие форм и структур организмов, а также на наследственность их потомства.

Клеточная теория Т. Шванна (1810—1882), эволюционная теория Ч. Дарвина поставили перед анатомической наукой ряд новых задач: не только описывать, но и объяснять строение тела человека, его особенности, раскрывать в анатомических структурах филогенетическое прошлое, разъяснять, как сложились в процессе исторического развития человека его индивидуальные признаки.

К наиболее значительным достижениям XVII—XVIII вв. относится сформулированное французским философом и физиологом Рене Декартом представление об «отраженной деятельности организма». Он внес в физиологию понятие о рефлексе. Открытие Декарта послужило основанием для дальнейшего развития физиологии на материалистической основе.

Позже представления о нервном рефлексе, рефлекторной дуге, значении нервной системы во взаимоотношении между внешней средой и организмом получили развитие в трудах известного чешского анатома и физиолога Г. Прохаски (1748—1820). Достижения физики и химии позволили применять в анатомии и физиологии более точные методы исследований.

 В XVIII—XIX вв. особенно значительный вклад в области анатомии и физиологии был внесен рядом российских ученых. М. В.

Ломоносов (1711—1765) открыл закон сохранения материи и энергии, высказал мысль об образовании тепла в самом организме, сформулировал трехкомпонентную теорию цветного зрения, дал первую классификацию вкусовых ощущений. Ученик М. В.

Ломоносова А. П. Протасов (1724—1796) — автор многих работ по изучению телосложения человека, строения и функций желудка.

Профессор Московского университета С. Г. Забелин (1735—1802) читал лекции по анатомии и издал книгу «Слово о сложениях тела человеческого и способах, как оные предохранять от болезней», где высказал мысль об общности происхождения животных и человека.

В 1783 г. Я. М. Амбодик-Максимович (1744-1812) опубликовал «Анатомо-физиологический словарь» на русском, латинском и французском языках, а в 1788 г. А. М. Шумлян-ский (1748—1795) в своей книге описал капсулу почечного клубочка и мочевые канальцы.

Значительное место в развитии анатомии принадлежит Е. О. Мухину (1766—1850), который на протяжении многих лет преподавал анатомию, написал учебное пособие «Курс анатомии».

Основателем топографической анатомии является Н. И. Пирогов (1810—1881). Он разработал оригинальный метод исследования тела человека на распилах замороженных трупов.

Автор таких известных книг, как «Полный курс прикладной анатомии человеческого тела» и «Топографическая анатомия, иллюстрированная разрезами, проведенными через замороженное тело человека в трех направлениях». Особенно тщательно Н. И.

Пирогов изучал и описал фасции, их соотношение с кровеносными сосудами, придавая им большое практическое значение. Свои исследования он обобщил в книге «Хирургическая анатомия артериальных стволов и фасций».

Функциональную анатомию основал анатом П. Ф. Лес-гафт (1837—1909). Его положения о возможности изменения структуры организма человека путем воздействия физических упражнений на функции организма положены в основу теории и практики физического воспитания. .

П. Ф. Лесгафт один из первых применил метод рентгенографии для анатомических исследований, экспериментальный метод на животных и методы математического анализа.

Вопросам эмбриологии были посвящены работы известных российских ученых К. Ф. Вольфа, К. М. Бэра и X. И. Пандера.

В XX в. успешно разрабатывали функциональные и экспериментальные направления в анатомии такие ученые-исследователи, как В. Н. Тонков (1872—1954), Б. А. Долго-Сабуров (1890-1960), В. Н. Шевкуненко (1872-1952), В. П. Воробьев(1876-1937),Д.А.Жданов(1908-1971)идругие.

Формированию физиологии как самостоятельной науки вXX в. значительно способствовали успехи в области физики и химии, которые дали исследователям точные методические приемы, позволившие охарактеризовать физическую и химическую суть физиологических процессов.

И. М. Сеченов (1829—1905) вошел в историю науки как первый экспериментальный исследователь сложного в области природы явления — сознания.

Кроме того, он был первым, кому удалось изучить растворенные в крови газы, установить относительную эффективность влияния различных ионов на физико-химические процессы в живом организме, выяснить явление суммации в центральной нервной системе (ЦНС). Наибольшую известность И. М. Сеченов получил после открытия процесса торможения в ЦНС. После издания в 1863 г.

работы И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» в физиологические основы введено понятие психической деятельности. Таким образом, был сформирован новый взгляд на единство физических и психических основ человека.

На развитие физиологии большое влияние оказали работы И. П. Павлова (1849—1936). Он создал учение о высшей нервной деятельности человека и животных.

Исследуя регуляцию и саморегуляцию кровообращения, он установил наличие специальных нервов, из которых одни усиливают, другие задерживают, а третьи изменяют силу сердечных сокращений без изменения их частоты. Одновременно с этим И. П. Павлов изучал и физиологию пищеварения.

Разработав и применив на практике ряд специальных хирургических методик, он создал новую физиологию пищеварения. Изучая динамику пищеварения, показал ее способность приспосабливаться к возбудительной секреции при употреблении различной пищи.

Его книга «Лекции о работе главных пищеварительных желез» стала руководством для физиологов всего мира. За работу в области физиологии пищеварения в 1904 г. И. П. Павлову присудили Нобелевскую премию.

Открытие им условного рефлекса позволило продолжить изучение психических процессов, которые лежат в основе поведения животных и человека. Результаты многолетних исследований И. П. Павлова явились основой для создания учения о высшей нервной деятельности, в соответствии с которым она осуществляется высшими отделами нервной системы и регулирует взаимоотношения организма с окружающей средой.

Физиология XX в. характеризуется значительными достижениями в области раскрытия деятельности органов, систем, организма в целом.

Особенностью современной физиологии является глубокий аналитический подход к исследованиям мембранных, клеточных процессов, описанию биофизических аспектов возбуждения и торможения.

Знания о количественных взаимоотношениях между различными процессами дают возможность осуществить их математическое моделирование, выяснить те или иные нарушения в живом организме.

Источник: https://www.sites.google.com/site/greshnevalo/anatomia/istoria-razvitia-anatomii

Развитие анатомии в России

Развитие анатомии и хирургии

При Петре I в основанной им в 1707 г. лекарской школе при генеральном госпитале в Москве производились вскрытия трупов. Будучи в Голландии, Петр I многократно посещал музей Рюйша и купил большую коллекцию его препаратов и рецепты изготовления инъекционных масс. Развитие материалистического естествознания в России в 18 в.

особенно продвинулось вперед после основания в 1724 г. Академии наук и благодаря трудам гениального ученого М.В. Ломоносова. Первым русским анатомом был ученик М.В. Ломоносова А.П.

Протасов, известный работами о строении и функциях желудка, о телосложении человека; одним из первых он правильно понял, что изучение анатомии важно для разработки основ гармонического физического развития человека.

Выдающимся русским анатомом того времени был профессор Московского генерального госпиталя К.И. Щепин. Курс анатомии и ряд других смежных наук на медицинском факультете Московского университета читал С.Г. Зыбелин – автор «Слова о сложениях тела человеческого и о способах, как оные предохранять от болезней», опубликованного в 1777 г. М.И.

Шеин создал первый анатомический атлас «Syllabus, seu index omnium partium corporis humani figuris illustratus», перевел на русский язык «Сокращенную анатомию, все дело анатомическое кратко в себе заключающую» Гейстера и положил много труда на создание русской анатомической терминологии. Н.М. Амбодик-Максимович в 1783 г.

издал «Анатомико-физиологический словарь», явившийся вкладом в создание отечественной анатомической терминологии. В 18 в. в Москве был построен первый анатомический театр. В это же время благодаря ряду оригинальных исследований русских ученых отечественная анатомия вышла на арену мировой науки. Так, в 1782 г. А.М.

Шумлянским опубликовано оригинальное исследование о строении почек.

В 1780 г. Д.И. Иванов издал труд о происхождении межреберных нервов, в котором впервые правильно установлены взаимоотношения между спинномозговыми нервами и симпатическим нервным стволом с отходящими от него ветвями.

Большое значение для развития анатомии имело опубликование петербургским ученым К.Ф. Вольфом в 1759 г. книги «Theoria generationis», в которой показаны последовательные превращения и новообразования органов, происходящие при развитии цыпленка.

В Петербургской медико-хирургической академии возникла крупная русская анатомическая школа. Создателем ее являлся П.А. Загорский , написавший первое оригинальное отечественное руководство по анатомии – «Сокращенная анатомия, или руководство к познанию строения человеческого тела…».

Эта книга служила учебником анатомии в течение нескольких десятилетий. Из школы П.А. Загорского вышли профессора И.Д. Книгин, П.С. Карейша, П.А. Наранович, а также И.В. Буяльский , крупный анатом и хирург, опубликовавший получившие европейскую известность и признание анатомо-хирургические таблицы.

Буяльский первым читал курс пластической анатомии в России. Особое развитие получила топографическая анатомия благодаря деятельности гениального русского ученого-анатома, хирурга и общественного деятеля Н.И. Пирогова.

Он создал учение о топографии главных кровеносных сосудов, нервных стволов и о фасциях; предложил для изучения взаимоотношений между органами метод распилов замороженных трупов и метод ледяной скульптуры: на замороженном трупе долотом и молотком удаляют определенные части тела, чтобы открыть и скульптурно представить отдельный орган или взаимоотношения между органами. Огромной славой пользуется знаменитый труд Н.И. Пирогова «Топографическая иллюстрированная анатомия распилов, проведенных в трех направлениях через замороженное тело человека», издававшийся с 1852 по 1859 г.

В Московском университете в конце 19 в. возникла анатомическая школа Д.Н. Зернова , который известен своими исследованиями индивидуальной изменчивости борозд и извилин коры мозга; им составлен учебник описательной анатомии. Во второй половине 19 в. успешно работали анатомы киевской и харьковской школ. Профессором Киевского университета В.А.

Бецом изучены особенности строения коры в различных участках больших полушарий головного мозга, открыты гигантские пирамидные клетки (клетки Беца). Он установил принципы архитектонического расчленения коры мозга на основные области. М.А. Тихомиров создал учение о вариантах артерий и вен, которое основывалось на принципах развития сосудистой системы в филогенезе.

Большой вклад в изучение лимфатической системы желудка, печени и почек внес своими работами киевский анатом Ф.А. Стефанис. В Харькове А.К. Белоусов одним из первых исследовал иннервацию кровеносных сосудов. Профессор анатомии Новороссийского университета Н.А.

Батуев перевел на русский язык и издал анатомический атлас Шпальтегольца – один из лучших атласов, по которому учились многие поколения отечественных медиков.

Источник: https://anatomia.spb.ru/istoriya-nauki-anatomii/razvitie-anatomii-v-rossii.html

Books-med
Добавить комментарий