Медицина эпохи Возрождения.

Медицина эпохи Возрождения – История медицины

Медицина эпохи Возрождения.

Пересмотр гуманистами основ религиозного мировоззрения, как правило, не носил характера открытых выступлений против церковных догм. Не все подобно Л. Беркену (1490—1529), Э. Доле (1509—1546), М. Сервету (1509 или 1511—1553) пошли на костер, предпочтя смерть компромиссу, не все осмеливались, как Ф.

Рабле (1494—1553), Л. Балла (1405 или 1407—1457), С. Брант (1457 или 1458—1521), бичевать пороки и невежество католического духовенства и монахов или, как И. Рейхлин (1455—1522) и Эразм Роттердамский (1469—1536), публиковать критику текстов Священного писания.

Однако светское мировоззрение гуманистов, их натурфилософские и этические теории привели к тому, что духовная диктатура церкви была сломлена.Утверждая новое мировоззрение, гуманисты обратились к.

античному наследию, находя в нем родственные нормы нравственного и прекрасного, основанные на изучении природы и человека, живой «языческий» интерес к окружающей природе и естественным радостям жизни, гармоничность и цельность мироощущения.

Гуманисты много сделали для возрождения (отсюда название этого периода в истории культуры) и распространения античного наследия, освобождения его от средневековых наслоений, искажений и ошибок.

В странах Западной Европы начали открываться светские школы. К 15 в. в Европе было уже свыше 40 университетов, в  

большинстве которых имелись медицинские факультеты. Центром гуманистических идей и нарождающейся новой науки в 15—16 вв. стал Падуанский университет; новые идеи были частично восприняты и другими итальянскими университетами.

Тем не менее, ведущими источниками в преподавании на медицинских факультетах продолжали оставаться канонизированные тексты Галена, Рази, Ибн Сины, а также составленные на их основе с весьма незначительными добавлениями трактаты отдельных университетских профессоров (например, «Анатомия» Мондино). Изучение анатомии на трупах было еще редкостью. Так, в 16 в.

в Тюбингенском университете для анатомирования получали не более одного трупа в год, в Гельмштадском — два, в Лейденском— четыре. Известный врач, профессор Базельского университета Ф. Платтер вспоминал, что в годы обучения в Монпелье (1552—1557) он имеете с другими студентами «добывал» трупы для анатомирования, раскапывая ночами свежие могилы.

Вместе с тем в большинстве университетов уже открыто, а порой и резко выступали с критикой и уточнениями учения Галена, в ряде университетов проводились анатомические демонстрации, начали использоваться в преподавании вышедшие в 1538 г. анатомические таблицы А. Везалия и его «Эпитоме» (1543). В 1594 г. в Падуанском университете был построен первый анатомический театр.

Таким образом, явно обозначался отход от канонизированной анатомии Галена. В университетах шла упорная борьба старого (схоластического, церковного) и нового (гуманистического, светского), однако позиции гуманистической стороны были еще весьма неустойчивыми.

Великие географические открытия на практике доказали шарообразность Земли, положили начало мировой торговле, обогатили страны Европы новыми товарами и с.-х. культурами. Так, европейская медицина получила новые лекарственные средства — опий, кору хинного дерева, камфору и др.

Географические открытия оказали огромное воздействие на сознание современников, расширили представление о мире, показали практическую ценность науки, в частности астрономии, познакомили европейцев с многообразием культурных и этических традиций, научных и технических достижении народов, развивавшихся вне связи с христианским мировоззрением, дали весьма доказательные аргументы для критики схоластики.

«Медицина здоровых ввергает в болезнь, а больных в смерть», — писал один из родоначальников гуманизма итальянский поэт 

Ф. Петрарка (1304—1374). При этом Ф. Петрарка — не принципиальный противник медицины – он верит, что медицина — «искусство, когда-то изобретенное», полезна и действенна. Однако из-за приверженности врачей старым истинам и приемам медицина в новых условиях обнаружила полное бессилие. Именно это обстоятельство явилось причиной неудовлетворенности Петрарки состоянием М. Он клеймил не столько саму медицину, сколько врачей-схоластов. не желавших отказаться от старых догм, и приветствовал тех, кто искал новые пути, действовал и стремился помочь больному.Значение творчества Ф. Рабле (1494—1553) для развития медицины недостаточно оценена: Ф. Рабле-писатель затмил Ф. Рабле – естествоиспытателя и врача. Между тем его медицинская деятельность заслуживает пристального внимания. Питомец Парижскою университета, преподаватель и Монпелье (1530—1532), где в 1537 г. он получил степень доктора медицины. Рабле много и успешно занимался медицинской практикой: работал врачом в Лионской больнице (1532—1534), был личным врачом кардинала Дюбелле, практиковал на юге Франции (приблизительно 1538—1542). При этом врачебная деятельность была для Рабле не только источником существования, но и одной из причин покровительства со стороны власть имущих. Благодаря которому он, несмотря на ненависть католиков и кальвинистов, смог избежать костра. Рабле принадлежат классические переводы Гиппократа и Галена (например, перевод «Афоризмов» Гиппократа, 1532). Наконец, он умело использовал форму сатирического романа не только для критики, но и для популяризации естественнонаучных знаний.

В блог

На сайт
Другие ресурсы

Источник: https://www.sites.google.com/site/istoriamed/Home/medicina-epohi-vozrozdenia

Медицина эпохи Возрождения Характеристика XVI-XVII вв

Медицина эпохи Возрождения.

Медицина эпохи Возрождения

Характеристика • XVI-XVII вв. – позднее средневековье, эпоха Возрождения (Ренессанс, Реформация), ибо возрождение научно-культурного наследия античности. • Гуманизм (лат. humanos-человечный) эпохи Возрождения.

Обращение к человеку, в центре мировоззрения – человек.

Сократ «Познай самого себя» изучение строения и функционирование организма, зарождение научной анатомии и физиологии, развитие клинического метода в медицине, «щадящая хирургия» ,

Фламандская школа живописи

• Географические открытия. В конце XV века Америго Веспучи открыл Америку. Васко де Гама проложил морской путь в Индию, в Китай, Магелан совершил кругосветное путешествие. В Европу пришло новое сырье: картофель, кукуруза, каучук, какао, опий, табак, хина, женьшень, чай, томаты, клубника, в том числе и средства используемые в медицине. Хинное дерево

В XVIIв. В Европе широко распространяется табак и кофе.

• Открытие астрономии. В 1543 г. Н. Коперник (14731543), доктор медицины, польский ученый, врач издал труд «О кругообращении небесных сфер» , в котором сформулировал гелиоцентрическую концепцию вселенной. • Возросло число университетов (около 50). Падуанский, Лейденский университеты – центры научного познания.

Развитие книгопечатания (1456 г. – первая медицинская печатная книга). • Утверждение опытного метода. • Развивается мануфактурное производство → промышленная патология. • Рост городов. Первые санитарно-статистические исследования, труды (Лондон). • 1640 г.

английская революция новый социальноэкономический устрой общества.

Ятрохимическое и ятрофизическое направления Сильные стороны: • способствовали утверждению опытного метода медицине; • сделаны конкретные открытия структур жизнедеятельности организма. в и Слабые стороны: • механистически подходили к объяснению процессов в организме; • сохраняется представление о высшем начале.

Ятрофизика – объясняла жизненные процессы опираясь только на законы физики. Ятромеханикаобъясняла жизненные процессы, используя правила и принципы механики. Сердце – насос, сосуды – трубы, суставы – шарниры.

Ее позиция более сильна, что связано с большим авторитетом физики как науки (Ньютон законы классической механики, Паскаль законы гидростатики).

Представители ятрофизики: Андреас Везалий, Рене Декарт, Санторио, Герман Бургав.

Д. Борелли (1608 -1679), ятромеханик, первым определил и указал на значение центра тяжести человека, труд «О движении животных» , 1680.

Ятромеханика

Ятрохимия –объясняла жизненные процессы с точки зрения химии. Пищеварение – химический процесс. Мозг вырабатывает мысль, как химическое вещество. Ее позиция более слабы, т. к. химия выходила из алхмии, становилась наукой. Представители ятрохимии: Парацельс, Ван Гельмонт, Т. Сиденгам.

Парацельс(1493 -1541), Теофраст Бомбаст фон Гогенхейн (Швейцария).

• «Теория врача – есть опыт. Никто не может стать врачом без науки и опыта» . • Требовал от учеников работы в химических лабораториях. • Объяснял жизнедеятельность организма с позиции трех химических начал: сера – начало сгораемости, ртуть – то, что улетучится не сгорая, соль – то, что остается от сгорания. • Ввел химическое исследование мочи с диагностической целью.

• Разработал классификацию болезней: üБолезни связанные с нарушением естественных функций под влиянием вредных привычек, üБолезни вызванные шлаками, ядами и факторами приносящими заражение, üБолезни вызванные психологическими факторами, üБолезни вызванные астральным влиянием, üБолезни вызванные духовными причинами.

• Основоположник фармацевтической науки. Первым применил понятие дозы: «Все есть яд и ничего не лишено ядовитости и одна только доза делает яд неядовитым» . • Считал, что в основе медицины: ü химия, ü философия, üблагодетельность, üастрология. Медико-этическая модель Парацельса «Делай добро» . • Не отделял хирургию от медицины.

Ван Гельмонт (1579 -1644) – ятрохимик, открыл углекислоту, описал желудочный сок, ввел понятие ферментов, считал все процессы в организме ферментативными.

Фрэнсис Бэкон (1561 -1626) – ятрофизик, философ, английский лордканцлер (хранитель печати).

§ «наука должна быть деятельной, должна увеличивать могущество человека» ; §ставил задачи перед медициной: ü искоренение болезней, üсохранение здоровья, üпродление жизни за счет предупреждение изнашивания организма и заменены изношенной части тела; §стоял на позициях единства этиотропного и симптоматичного лечения; §считал, что должно быть единство сравнительной, описательной и патологической анатомии; §говорил о необходимости систематически и подробной записи истории болезней;

§предлагал создание комнат здоровья, где проходило восстановление здоровья и физическое совершенствование организма; §ввел понятие пищевым продуктам типа концентратов; §рекомендовал использование минеральных вод и их источниках получения; §выступал против сложности лекарств, состоящих из большого числа ингредиентов; §считал необходимым разработать эффективные средства против боли.

Р. Декарт (1596 -1650) – ятрофизик, французский философ.

• «Наука должна сделать людей господами, властелинами природы» ; • Ввел понятие рефлекса, рефлекторной дуги, центробежных и центростремительных импульсов; • Предложил теории зрения, боли, голода, жажды, памяти; • Дуалист (существование тела и души). Говорил, что все процессы жизнедеятельности имеют рефлекторную природу, а мышление – является функция души.

Микроскопирование – проявление ятрофизики. 1590 г. братья Ганс и Захарий Янсены, прибор из увеличительных стекол. 1610 г. Галилей, оптическая труба дающая девятикратное увеличение. 1625 г. – появление термина микроскоп. Родина микроскопа – Голландия (благодаря технике шлифовки стекол).

Галилей (1564 -1642)

Антоний Ван Левенгук (1632 -1723) Сконструировал несколько десятков микроскопов, широко применял и усовершенствовал зеркало. Проводил многочисленные наблюдения, описал красные элементы крови, строение биологических структур, сперматозоиды. Главный труд – «Таинство природы» , 1695 г.

Титульный лист книги «Таинство природы»

Леонардо да Винчи (1452 -1519) Анатомы и художники состояли в одном «цеху» . Проводил анатомические вскрытия. Делал анатомические зарисовки, в том числе изображая тело в движении.

Написал обобщенный труд по анатомии. Предложил первую классификацию мышц. Открыл, что сердце состоит из 4 камер, строение щитовидной железы.

Первым правильно описал формы и пропорции человеческого тела (помещал тело в квадрат, треугольник, круг).

Памятник Леонардо да Винчи в Милане

Андреас Везалий (1514 -1564) Основоположник научной анатомии. Обучался в Сарбоне, где анатомические вскрытия были запрещены. Характерным явлением оставалось изучение анатомии по книгам. Изредка проводились анатомические вскрытия которые делали цирюльники, а учителя зачитывали анатомические тексты на латыни.

А. Везалий, стремясь познать анатомию, «воровал трупы» с висельниц, могил. Под покровом темноты вносил в город и вскрывал(кощунство? ). В 22 года стал профессором. Нашел более 200 ошибок в анатомии Галена. Считал, что «виноват не Гален, а те кто повторяет его ошибки» .

Андреас Везалий применил метод многократных вскрытий, метод сравнительной анатомии (животных и человека, мужчину и женщину и т. д. ). Изменил преподавание анатомии, ввел секционные занятия, анатомическое вскрытие на лекции.

Издал извлечения из анатомии «Эпитоме» . В 1543 г. -первый научный труд по анатомии «О строении человеческого тела» в 7 книгах. Все анатомы Европы – ученики Везалия.

Анатомические открытия Везалия способствовали анатомическому буму в Европе.

Р. Коломбо (1516 -1559) -ученик Везалия, один из творцов «золотого века анатомии»

Б. Еустахио (1510 -1574), анатом, описал строение органа слуха евстахиевы трубы, 1563).

Г. Фаллопий (1523 -1562) изучал строение репродуктивных органов, описал маточные (фаллопиевы) трубы.

Т. Виллизий (1621 -1675), описал кровоснабжение головного мозга (виллизиев круг)

Весовая башня в Амстердаме

Урок анатомии Ван Тульпаса XVII в.

Вильям Гарвей (1578 -1657) Английский врач. Разработал учение о кровообращении, открыл большой круг кровообращения, сердце – главный орган кровообращения. Правильно описал механизмы систолы и диастолы. 1609 г. обратился в Королевское общество с теорией кровообращения. 1628 г. труд «Анатомическое исследование движения сердца и крови у животных» .

Созданию теории кровообращения способствовало: • описание малого круга кровообращения (древнекитайские, арабские ученые, ученые эпохи Возрождения – М. Сервет «Восстановление христианства» , 1550); Мигель Сервет (1511 -1553)

• анатомические открытия: Леонардо да Винчи, строение сердца; Д. Фабриций (1537 -1619), венозные клапаны.

• Метод эксперимента и математического расчета, В. Гарвей.

Титульный лист книги В. Гарвея.

1661 г. М. Мальпиги (1628 -1694), открыл капилляры, тем самым «замкнул круг кровообращения» , один из основоположников гистологии, дал описание кожи, почек.

Открытие лимфатических сосудов 1622 Каспар Азели (1581 -1626) описал лимфатический проток.

Начало эмбриологии В. Гарвей – изучал развитие , системы кровообращения, куриный эмбрион.

Ренье де Грааф (1641 -1773), описал строение фолликулов яичника (граафовские пузырьки).

Санторио (1561 -1636) – ятрофизик и ятромеханик, основоположник биомоделирования, первым применил экспериментальномеханические методы в медицине, использовал математические расчеты (например, сконструировал пульсиметр).

С. Санторио первым измерил температуру тела, для чего сконструировал водяной термоскоп. 1709 г. – спиртовой, 1714 г. ртутный термометр, Д. Фаренгейт (1686 -1736). А. Цельс (1701 -1744) в 1742 г. предложил стоградусную шкалу.

Предложил камеру для изучения основного обмена.

Развитие терапии • утверждение клинического метода; • учение об инфекционных заболеваниях; • учение о промышленной патологии.

Развитие клинического метода Дж. Б. Монтано (1498 -1551): • источник медицинской науки надо искать у постели больного; • учить медицине можно лишь посещая больных.

Герман Бургав (1668 -1738): Ятрофизик, стоял на позициях детального обследования больного с подробной записью в истории болезни, одним из первых применил термометрию на практике. Труд «Введение в клиническую практику» , Считал, что клиническая медицина должна включать: vнаблюдение больных у их ложа; vизучение действий лекарственных средств у постели больного; vприменение их там же.

Герман Бургав

Томас Сиденгам (1624 -1689), «английский Гиппократ» • описал хорею, подагру, скарлатину. • стоял на позициях подробного обследования больного, наблюдение у постели.

1665 г. И. Эльшольц (1623 -1688), издал труд в котором впервые описано внутривенное введение. 1665 г. описана первая трансфузия крови между животными, 1667 г. – между животным и человеком.

Учение о инфекционных болезнях Дж. Фракасторо (1478 -1553), профессор Падуанского университета. Участник борьбы с эпидемиями. В 1530 г. издан труд «О Сифилисе» , первым ввел этот термин (имя пастуха свиней – «сродненный со свиньей» ).

1546 г. труд «О контагии, контагиозных болезнях» : 1. обозначил инфекционное начало – зараза (лат. contagio- прикосновение, лат. infectio – внедрение, греч. miasma-скверна), источник заразы – телесен. 2.

описал пути передачи инфекционных заболеваний: воздушно-капельный – самые «злые» болезни, прямым путем (через соприкосновение), через предметы, предметы со средней температурой, ворсинчатой поверхностью «хорошо» передают заразу; 3.

подошел к пониманию того, что в инфекционном процессе участвует и макроорганизм, «Болезнь возникает только в том организме, который чем-то предварительно испорчен» .

Учение о промышленной патологии Парацельс первый описал ряд профессиональных болезней: «О болезнях рудокопов» , «О болезнях литейщиков» . Появление профессиональных болезней, обусловлено развитием мануфактурного производства.

Агрикола (1445 -1506) указал на: • необходимость безопасного оборудования шахт; • введение защитной одежды и обуви; • дополнительное питание; • должные гигиенические рекомендации по предупреждению действия профессиональных вредностей.

Б. Рамацинни (1633 -1714) 1700 г. – «О болезнях ремесленников» , первый обобщенный труд по промышленной патологии: • описал около 60 профессиональных заболеваний, • связал их возникновение с профессиональными условиями, • указал на необходимость изучения условий на рабочем месте и проведение там же мероприятий по предупреждению.

Хирургия в эпоху Возрождения А. Паре (1510 -1590): vпереход от «карательной к щадящей хирургии» : • заменил скручивание сосудов, их перевязкой; • заменил прижигание ран раскаленным железом наложением чистой повязки; • в акушерстве ввел поворот за ножку; • рекомендовал проводить ампутации с учетом анатомических особенностей;

vпредложил протезы, основоположник ортопедии, vпервый доктор медицины по хирургии, хирургия становится наукой, vвводится преподавание хирургии в медицинских колледжах, университетах.

Педиатрия Вплоть до эпохи Возрождения «зазорных детей» , ослабленных, имеющих врожденные аномалии убивали (детоубийство).

1532 -1872 Германия, судебный ответственность за аборт. кодекс предусматривал Судебный процесс над женщиной-детоубийцой (миниатюра XVIII в. )

1452, клятва акушерок (Германия) 1512, акт регламентации занятия акушерством (Англия) 1513, первый учебник по акушерству Рекламный проспект акушерки XVIIIв.

Организуются первые приюты для детей (Флоренция, XVв. , Париж, Мюнхен, конец XVI в. ). Воспитательный дом ( «приют невинных» , сиротский приют, больница), Флоренция (1419 – 1445)

Россия 1721 – детский приют 1764 – воспитательный дом 1757 – повивальная школа

В эпоху Возрождения издаются первые книги, посвященные опросам физиологии и патологии детей, описаны некоторые детские заболеваний (коклюш, рахит, 1650, Ф. Глиссон (1597 -1677)).

Спасибо за внимание!

Источник: https://present5.com/medicina-epoxi-vozrozhdeniya-xarakteristika-xvi-xvii-vv/

12 Медицина эпохи Возрождения

Медицина эпохи Возрождения.

Урок 4.

Медицина эпохи Возрождения.

К XV в. в Европе было более 40 университетов, многие из них имели медицинские факультеты. Характер эпохи требовал всестороннего, энциклопедического подхода ко всем явлениям жизни и природы.

Врачебное искусство было связано не только с философией и науками о природе, но также с живописью и литературой. Великие художники эпохи Возрождения — Тициан, Микеланджело, Леонардо да Винчи, А.Дюрер, П.

Веронезе и многие другие иллюстрировали анатомические сочинения XVI в., «золотого века анатомии».

С появлением книгопечатания античные медицинские тексты приобрели вторую жизнь в иллюстрированных изданиях. В XV-XVI столетиях стали известны греческие рукописи Галена, которые существовали ранее только в арабских переводах. Еще большее значение имело открытие греческого оригинала «Гиппократова сборника».

Кроме того, были извлечены из забытья труды Корнелия Цельса. Его энциклопедический труд «О медицине», Труды Плиния, Галена, Мондино и других известных авторов, различные трактаты о чуме, популярные книги о лекарственных растениях неоднократно переиздавались в XV-XVI вв.

Они часто иллюстрировались прекрасными миниатюрами.

Искусство кровопусканий и использование кровососных банок, известных еще в античном мире, играло большую роль в медицине эпохи Возрождения. В эпоху позднего средневековья и Возрождения распространилось кровопускание с помощью пиявок.

Античные сочинения упоминают о пиявках лишь тогда, когда предупреждают об опасной возможности случайно проглотить их с водой из открытых водоемов. Гирудотерапия (от лат.

«hirudo» — пиявка) находит широкое применение и в современной медицине.

Среди книгопечатных изданий XVI столетия особое место занимают сочинения по анатомии и хирургии: эпоху Возрождения традиционно называют «золотым веком анатомии».

Одним из инструментов анатомических исследований в эпоху Возрождения было искусство рисования и живописи. Поскольку до начала XVI в. развитие анатомии тормозилось запретом на вскрытие трупов, распространилось тайное анатомирование.

Известна легенда о том, что молодой Микеланджело изваял прекрасное распятие для одного из флорентийских монастырей, и настоятель в знак благодарности разрешил ему проводить анатомические исследования в монастырском подвале. Художник мог приобрести необходимые знания о строении человеческого тела только в результате практических занятий.

В медицинских сочинениях и энциклопедиях того времени не было точных рисунков и анатомических описаний.

Большой интерес к анатомическим исследованиям проявлял Леонардо да Винчи (1452-1519) — великий художник и инженер эпохи Возрождения.

Живопись побудила его уже в юношеские годы ученичества углубленно изучать анатомию. По свидетельству самого Леонардо, он заполнил анатомическими рисунками 120 альбомов.

До нашего времени дошло несколько сотен этих изображений, главным образом костей и мускульной системы.

Изучение его рукописей, большей частью зашифрованных (прочесть их можно было только в зеркальном отражении), началось лишь в конце XVIII в.

Превращение анатомии в научную систему связано прежде всего с именами Андрея Везалия, Галена, Амбруаз Паре и других.

Учения о «заразных болезнях».

Эпидемии в XV- XVII вв. были такими же частыми и внезапными, как и в эпоху средневековья, и повсюду вызывали панику и страх. Большинство заразных болезней с тяжелыми кожными поражениями называли чумой.

Салфетка или губка, пропитанная уксусом, была обычным для того времени дезинфицирующим средством. Торговцы, проходя через зачумленную деревню, оставляли ее жителям продукты в обмен на монеты, опущенные в заполненное специально выдолбленное углубление в камне.

Такие камни ставили вдоль дороги во время эпидемий.

Причины эпидемий не были известны, их связывали с землетрясениями, заразными испарениями, порожденными подземным гниением, с ядовитыми извержениями вулканов, но главным образом — с особым положением звезд и планет, с появлением комет и затмений.

Первая теория распространения заразных болезней была выдвинута Джироламо Фракасторо (1478-1553) — итальянским ученым, физиком, астрономом и поэтом, одним из выдающихся деятелей эпохи Возрождения.

Обобщив взгляды предшественников на происхождение и лечение заразных болезней, Фракасторо дает подробное описание симптомов заразных болезней (оспы, кори, чумы, малярии, бешенства, проказы и других) и известных в то время методов их лечения.

В этом труде изложены основы учения о «контагии» — живом, размножающемся заразном начале, который выделяется больным организмом.

Автор писал о трех способах передачи инфекционной болезни: при непосредственном соприкосновении с больным человеком, через зараженные предметы и по воздуху на расстоянии. Введенный им термин «инфекция» (от лат.

«inficere» — внедряться,  отравлять)  означал  «внедрение»,   «проникновение»,   «порчу».   Отсюда произошло название «инфекционные болезни». Термин «дезинфекция» также введен Дж. Фракасторо. Прекрасно образованный врач и педагог, друг Н.Коперника, он был одним из предшественников научной эпидемиологии.

Практические способы борьбы с заразными заболеваниями в эпоху Возрождения   мало чем отличались от средневековых. Смертность от заразных болезней в XV-XVI столетиях была очень высокой: только оспой в Европе ежегодно заболевало около 10 млн. человек, из которых умирало от 25 до 40 процентов.

Исторические параллели: В течение столетий способы борьбы с заразными заболеваниями были основаны на рекомендациях, приведенных в «Эпидемиях» Гиппократа.

Так, например, когда в Афинах началась эпидемия заразной болезни, он сказал, что болезнь принесли северные ветры и предложил зажечь костры с северной стороны города, чтобы помешать воздуху поступать в Афины. Такие мероприятия много раз применялись в эпоху средневековья и Возрождения.

Знания античных врачей были развиты в трудах арабов и дополнены собственными мыслями и наблюдениями. Авиценна обстоятельно рассматривал значение воды в распространении заболеваний, рекомендовал простые способы ее фильтрования.

Он учил обращать внимание не только на чистоту воды, но и на почву, с которой она соприкасалась (песчаная лучше    очищает воду, чем каменистая); на скорость течения в реке или ручье (быстрое лучше медленного); на запах земли, по которой течет вода; на необходимость иметь в больших городах устройства для получения льда, чтобы иметь запасы чистой воды в случае необходимости.

В результате эпидемий целые районы становились безлюдными: замечая первые признаки эпидемии, жители часто пытались спастись бегством. Медицина не располагала в то время эффективными средствами борьбы с заразными болезнями.

Например, при лечении чумы часто прикладывали к телу больного сушеных жаб, которые должны были вытянуть яд. Лишь очень редко, следуя советам арабских врачей, европейские медики решались вскрывать чумные нарывы.

Первые лекарства, способные вылечить больных во время эпидемий, появились в лабораториях алхимиков.

АЛХИМИЯ долгое время не была прямо связана с медициной, хотя ее термины были традиционно близки к врачебным терминам.

 Основными веществами для приготовления «медикаментов», согласно учению арабских алхимиков, считались «четыре духа» — сера, мышьяк, ртуть и нашатырь.

Они часто вызывали подозрение не только у врачей и аптекарей: любого человека охватывал страх при одном упоминании о мышьяке, ртути, свинце. Прежде всего это предубеждение относилось к мышьяку, который традиционно считался основой ядов.

Отравления в эпоху Возрождения были настолько распространены, что иногда имели характер эпидемий. Именно поэтому врачей-алхимиков часто боялись и называли отравителями.

 А между тем алхимики преследовали фантастические задачи – поиски «философского камня», способного превращать неблагородные металлы в золото, и пытались отыскать «жизненный эликсир» и панацею исцеляющее средство от всех болезней. Приборы и аппараты для получения лекарств перешли в средневековую аптеку из лаборатории алхимиков.

Первая аптека открылась в Багдаде в 754г. Арабские алхимики изобрели водяную баню и перегонный куб. Описали операции плавления, декантации, вываривания, дистилляции, сублимации, растворения, коагуляции. Получили азотную и соляную кислоты, этанол, хлорную известь. Впервые в 975 г.

было описано применение дистиллированной воды для фармацевтических целей.
Важную роль сыграли работы среднеазиатский ученых, особенно Бируни и Ибн-Сины. Бируни в «Минералогии» описал свойства и лечебное применение различных минералов и металлов.

А также привел обширные и интересные сведения о хорошо известном на Востоке лекарственном средстве «мумие», которое в наши дни вновь привлекло к себе внимание исследователей.

Не малое место и в начале XVI столетия в практической деятельности алхимиков занимали учения о ядах: в их состав стали включать не только соли мышьяка, меди и фосфора, но и соки ядовитых растений, привезенных из Нового Света. Иглы, духи, кольца с ядом, отравленные перчатки, белье, косметика — многое из того, что поражает наше воображение при чтении исторических романов, существовало в действительности.

Изготовление ядов часто приписывали алхимикам. Их книги сжигали, и сами они нередко погибали. Человека могли преследовать только за один интерес к сочинениям по алхимии.

Источник: https://studizba.com/lectures/77-medicina/1122-istoriya-farmacii/20558-12-medicina-epohi-vozrozhdeniya.html

Тема: Медицина эпохи Возрождения

Медицина эпохи Возрождения.

Характеристикаэпохи Возрождения.

16-17века – позднее средневековье, эпохаВозрождения (Ренессанс, Реформация),ибо происходит возрождение научно-культурногонаследия античности.

  • Гуманизм эпохи Возрождения проявляется развитием клинического метода в медицине, щадящей хирургией, обращение к человеку – Сократ «Познай самого себя», изучение строения и функционирование организма. Появление научной анатомии и физиологии.

В 1490г. – открытпервый анатомический театр (на вскрытиясобиралась общественность как напредставления).

  • Возросло число университетов – около 50 в Европе к концу 15 века. В Падуанском, Лейденском университетах превалировал научный опыт познания. В Сорбонне – сохранилась схоластика.

  • В 1456г. выходит первая медицинская печатная книга.

  • Развивается астрономия и география. В к. 15 века Америго Веспучи открыл Америку. Проложен морской путь в Индию; Магелан – кругосветное путешествие. Рост городов и производства толкал на поиск рынка сбыта нового сырья. В Европу «пришел» картофель, кукуруза, каучук, какао, опий, табак, женьшень, чай, томаты, клубника и другие средства, которые нашли применение в медицине.

В1543г. Н. Коперник – доктор медицины,польский ученый, врач издает книгу «Округовращении небесных сфер», в которойсформировал гелиоцентрическую теориювселенной.

  • Развивается мануфактурное производство → промышленная патология.

  • Проведены первые санитарно-статистические исследования (Лондон), Уильям Пети (рождаемость, смертность) → охрана здоровья населения.

  • 1640г. первая Буржуазная английская революция – новые социальные слои населения.

Утверждениюопытного метода в медицине способствовало:

I.Возникновение ятрохимического иятрофизического направлений.

Сильныестороны:

  1. способствовали к утверждению опытного метода в медицине;

  2. сделаны открытия, характеризующие деятельность организма.

Слабые стороны:

  1. механистически подходили к объяснению процессов в организме;

  2. сохраняется представление о высшем начале.

Более сильныепозиции ятрофизиков, так как сильнабыла физика, как наука (И. Ньютон – законыгидродинамики; Паскаль – законгидростатики).

Представителиятрофизики: Андреас Везалий, ГерманБургав, Рене Декарт, Санторио. Ониобъясняли жизненные процессы опираясьтолько на законы физики. Сердце – насос,сосуды – трубы, суставы – шарниры.

Ятрохимия– более слабая, так как только выходилаиз алхимии и еще становилась наукой.Они объясняли жизненные процессы сточки зрения химии. Пищеварение –химический процесс. Мозг вырабатываетмысль, как химическое вещество.

Парацельс(Швейцария)– Теофраст Бомбаст фон Гогенхейн. Онучил «Теория врача – есть опыт. Никтоне может стать врачом без науки и опыта».В основе медицины лежат: химия, философия,благодетельность, астрология.

Требовалот учеников работы в химическихлабораториях, объяснял жизнедеятельностьорганизма с позиции трех начал: сера –начало сгораемости, ртуть – то, чтоулетучится не сгорая, соль – то, чтоостается от сгорания. Ввел: химическоеисследование мочи с диагностическойцелью; понятие дозы, основоположникфармацевтической науки.

«Всеесть яд и ничего не лишено ядовитостии одна только доза делает яд неядовитым».Не отделял хирургию от медицины;

ВанГельмонт –ятрохимик, описал желудочный сок, ввелпонятие ферментов, считал все процессыв организме ферментативными, открылуглекислоту.

ФрэнсисБэкон –лорд-канцлер (хранитель печати), философ,не был медиком, ятрофизик.

  • наука должна быть деятельной, должна увеличивать могущество человека;

  • ставил задачи перед медициной: искоренение болезней, сохранение здоровья, продление жизни за счет предупреждение изнашивания организма и заменены изношенного;

  • стоял на позициях единства этиотропного и симптоматичного лечения;

  • был против сложности лекарств, состоящих из большого числа инрадиентов;

  • считал, что должно быть единство сравнительной, описательной и патологической анатомии;

  • говорил о необходимости систематически и подробно вести записи в истории болезней;

  • говорил о необходимости создания комнат здоровья, для восстановления здоровья и физического совершенствования организма;

  • ввел понятие пищевых продуктов типа концентратов;

  • говорил об научном изучении и использовании минеральных вод и источниках их получения;

  • считал необходимым разработать эффективные средства против боли.

Р.Декарт французский философ, ятрофизик. Ондуалист (существование тела и души).

  • ввел понятие рефлекса, рефлекторной дуги, центробежных и центростремительных импульсов;

  • предложил теорию зрения, боли, голода, жажды, памяти.

Говорил,что все процессы жизнедеятельностиимеют рефлекторную природу, а мышление– является функцией души. Считал, чтонаука должна сделать людей господами,властелинами природы.

Микроскопирование– проявление ятрофизики.

1590г.братья Янсены, 1610г. Галилей – открылимикроскоп.

Родинамикроскопа – Голландия, благодарятехнике шлифовки стекол.

АнтонийВан Левенгукнесколькосот микроскоп, усовершенствовал зеркало.1695г. – издал книгу «Таинство природы».Описал строение многих тканей,сперматозоиды, форменные элементыкрови, делал зарисовки.

Ф.Рабле (французский врач, писатель).«Наука без совести, это проституированиедуши».

Развитиеанатомии

Леонардода Винчи (анатом, физиолог)– написалобобщенный труд по анатомии. Делаланатомические зарисовки, главнымобразом, в движении. Предложил первуюклассификацию мышц. Правильно описалсердце (4 камеры), строение щитовиднойжелезы. Описал формы и пропорциичеловеческого тела (помещал тело вквадрат, треугольник, круг).

А.Везалийосновоположникнаучной анатомии (в 22 года сталпрофессором). Не мог производить вскрытие,так как они были запрещены. Вскрывалнедавно умерших людей из могил, на местеказни. В 1543г. он издал первый научныйтруд по анатомии «О строении человеческоготела» в 7 книгах. Он нашел 200 ошибок ванатомии Галена. Издал анатомическийатлас.

Изменяет преподавание анатомии,вводит секционные занятия, вскрытие налекции. Разработал методику анатомическогоисследования, включавший многократныевскрытия, сравнительный метод (вскрывалтруппы животных и человека, мужчин иженщин и т.д.). Все анатомы Европы –ученики Везалия. Анатомические открытияВезалия способствовали развитию научнойтеории кровообращения.

Развитиефизиологи

УильямГарвейанглийскийврач. В 1609г. обратился в Королевскоеобщество с теорией кровообращения. В1628г. издал труд «О движении сердца икрови у животных». Правильно описалсистолу и диастолу. Сердце главный органкровообращения.

Созданию теориикровообращения способствовало: описаниемалого круга кровообращения(древнекитайские, арабские ученые,ученые эпохи Возраждения – М. Сервет,1550); анатомические открытия (например,Фабриций – венозные клапаны). У.

Гарвей– один из основоположников эмбриологии(изучал развитие куриного эмбриона,системы кровообращения).

1661г.М. Мальпиги открыл капилляры. Он замкнулкруг кровообращения. Он один изосновоположников гистологии, далгистологическое описание кожи, почек.

1622г.описаны лимфатические сосуды и открыталимфатическая система.

Санторио– ятрофизики ятромеханик, основоположникбиомоделирования. Первым применилэкспериментально-механические методыв медицине, использовал математическиерасчеты. Сконструировал пульсиметр,измерил температуру тела водянымтермоскопом (1714г. ртутный термометр),предложил камеру для изучения основногообмена.

Развитиетерапии в эпоху Возрождения.

  • утверждение клинического метода;

  • развитие учения об инфекционных заболеваниях;

  • развитие учения о промышленной патологии.

Развитиеклинического метода.

Дж.Б. Монтана:1) Источник медицинской науки надо искатьу постели больного; 2) учить медицинеможно лишь посещая больных.

ГерманБургав (ятрофизик):ввел термометриюв практическую деятельность врача;стоял на позициях подробного обследованиябольного с подробной записью историиболезни. Труд «Введение в клиническуюпрактику». Считал, что клиническаямедицина должна включать:

  • наблюдение больных у их ложа;

  • изучение действий лекарственных средств у постели больного;

  • применение их там же.

ТомасСиденгам («английский Гиппократ»)

  • описал хорею, подагру, скарлатину.

  • стоял на позициях подробного обследования больного, наблюдение за ним у постели.

Учениео инфекционных болезнях

Дж.Фракасторо (Падуанский университет)Описал сифилис, туберкулез, малярию,корь. Участник борьбы с эпидемиями.

В1530г. издан труд «О сифилисе». Первымввел этот термин (имя пастуха свиней –сродненный со свиньей).

1546г.труд «О контагии, контагиозных болезнях»:

  • обозначил инфекционное начало – зараза (contajio, infectio – внедрение), источник заразы – телесен.

  • описал пути передачи инфекционных заболеваний: воздушно-капельный – самые «злые» болезни, через предметы, прямым путем (через соприкосновение); предметы со средней температурой, ворсинчатой поверхностью хорошо сохраняют заразу;

  • подошел к пониманию того, что в инфекционных процессах участвует и макроорганизм. «Болезнь возникает только в том организме, который чем-то предварительно испорчен».

Учениео промышленной патологии.

Парацельспервым описалряд профессиональных болезней, в трудах«О болезнях рудокопов, литейщиков».

Агриколауказал на:

  • необходимость безопасного оборудования шахт;

  • введение защитной одежды и обуви;

  • введение дополнительного питания;

  • гигиенические рекомендации по предупреждению действия профессиональных вредностей.

Б.Раммаццинни

1700г.– «О болезнях ремесленников». Это первыйсистематический труд по промышленнойпатологии.

  • описал около 60 профессиональных заболеваний;

  • они связаны с профессиональными условиями;

  • указал на необходимость изучения условий на рабочем месте и проведение там же мероприятий по предупреждению.

Преобразованияхирургии в эпоху Возрождения

А.Паре:

– переходот «карательной к щадящей хирургии»(заменил скручивание сосудов, ихперевязкой, прижигание ран раскаленнымжелезом наложением чистой повязки;предложил поворот за ножку);

  • предложил протезы;

  • первый доктор медицины по хирургии, после него хирургия стала наукой;

  • с его именем связано открытие первых академий, университетов с преподаванием хирургии.

Развитиепедиатрии в эпоху Возрождения

  • создание первых приютов для детей (Париж, Мюнхен, конец 16в.)

  • описание ряда детских заболеваний – коклюш, рахит (Глиссон).

  • появление первых книг, посвященных вопросам физиологии и патологии детей.

Источник: https://studfile.net/preview/5362888/page:6/

Books-med
Добавить комментарий